RDI 通过日常活动来治疗自闭症（下）

重建正向亲子引导关系，激发孩子动态智能，大家好，这里是RDI®人际关系发展干预 有声频道，我是雅恩的RDI顾问淼淼妈妈。

今天为大家带来雅恩创始人，美国RDI人际关系干预法认证督导顾问，边琼霞老师所翻译点评的文章。

RDI®:通过日常活动来治疗自闭症下

RDI®.的机会存在于

任何时候

● 故意装作你被椅子或地板胶住了无法起身，无法走路，需要帮助

● 当孩子躺在沙发上或地板上（而你想让他做事，但是他不想起来）时，抓住他的手，拉他，-- 用的力量足够产生紧张度，但是不足够把他从沙发上或地板上拉起来。

● 当他承担积极的角色，“站起来”了，你就对此进行聚光照射—例如，“我真高兴你准备好跟我一起来做事！”这是你创造了一个学习自我调节的机会。

●假装门被胶住了，瓶盖子粘住了，抽屉或洗衣机的门打不开了。

●从车上下来，倒着走回家（手拉手）

● 擦桌子和台面（一起用毛巾和清洁剂喷雾瓶）

● 一起从车上把重的袋子搬下来，抬回家（假装袋子往下掉，对你来说太重了）

● 当你们手拉手一起走向汽车，走进商店，走到另一个房间时，以一种有规律的模式一起摆动手臂。

● 给熟悉的物品取意想不到的名字/标签

● 在完成一个句子之前，暂停。

● 当他沉浸在跺脚和摆手臂的欢乐时光中时，眯眼看着他，把他的眼睛“抓过来”，与你分享快乐。

● 呵痒痒游戏

●当他/她忘记关门时，暗示他/她需要把门关上

● 拥抱 – 狗熊一样的拥抱，小熊式的拥抱，猛犸式的拥抱，熊爸爸的拥抱

● 击掌 – 高高的，低低的，哎哟—太慢了。把手放在背后击掌，两只手击掌，一只手击掌，两个人跑向对方击掌。

● 滑稽地握手

RDI®.上面的清单集中了来自咨询顾问，家长和朋友们的点子。更多有关于RDI®模型的详细信息，以及我们怎样运用框架式活动计划，请加入社区！

边老师点评：

对于自闭症谱系的孩子来说，变化是他们最难接受和适应的。其实我们每个人的内心都不太愿意接受变化和挑战，在自己熟悉的领域一成不变，是最舒适的。只不过自闭症谱系的孩子，对于变化的耐受极限太低，即使是物品摆放的方式不同，或者食物的变化，或者常规线路的变化，都很难让他们接受。这样就大大地影响了他们适应正常生活的能力。抗拒变化，抗拒新的事物，也就无法学习和成长。所以，在RDI®的活动中，动态变化非常重要，在常规的活动中，加入一些有趣味的变化，就能够为孩子创造动态适应的机会。在这篇博文中所列的看似简单的活动中，有大量共同调节和经验分享的元素，而且每个家庭都可以做，大家可以立刻去尝试。

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本文版权归边琼霞女士所有，未经允许，不得转载。

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我是淼淼妈妈，我们下期见。