一二年级不再有书面考试，减负之后怎么办更需思考

近日，教育部印发《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。
 
简单概括这次《通知》，就是取消和减少中小学考试，其实早该如此了。频繁的考试以及各种排名，既加重学生、老师乃至家长负担，也容易使中小学教育深陷“唯分数论”中，并不利于学生全面发展。因此取消和减少考试是好事，应该支持。
 
但问题是，这一政策能多大程度贯彻落实呢？以考试评价学生的思想早已根深蒂固，许多学校已经形成习惯，改变起来恐怕不容易。如何防止“上有政策，下有对策”的情况出现，防止一些学校变相组织考试和公布分数与排名，是政策制定者必须要考虑的问题。不过，有“小学生作业不出校门”“双减”等政策在前，我们应该相信教育部门改革的决心。此次《通知》落实的过程或许会比较难，但一定是大势所趋，不可阻挡。
 
其实，对于该《通知》，我们最需要关心的，是政策落地后怎么办？取消和减少中小学考试的目的之一是减轻学生负担，与“双减”等政策是配套的，这都是“破”的过程，接下来如何填补学生空余时间，培养学生全面发展，才是“立”的过程。否则，学生负担减轻了，空余时间多了，而家长又没时间管，那学生很可能被网游游戏、手机等包围。这等于是从一个问题走向另一个问题。所以，破了之后如何立，才是我们最需要关心的问题。

正观主播：陈若松

音频制作：王宜谦

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