vol.16 | 「阿甲」的多重身份：从法律工作者、法律教师到童书推广人、研究者

本期节目简介：

大家熟悉的阿甲老师，毕业于复旦大学法律系，最开始是在法院工作，阿甲是在怎样的契机下走上童书推广之路的呢？谷声阅读的小巷老师和阿甲老师对谈，回到20多年前，了解法院的金牌书记员阿甲老师：

“白天判案晚上读童话。”

“白天和晚上，一阴一阳，我看到最糟糕的那一面，也看到了最好的一面。”

“与其建100个监狱，不如建一个图书馆。”

“一个人如果读了1000本图画书，他就有1000种人生的观察。”

“孩子是由过程来塑造的，不是由材料来塑造的。”

本期主播：

阿甲：阿甲：红泥巴网站创始人、童书百事通，童书作者、译者、研究者、推广人。

小巷：新童书研究所主编，童书爱好者，曾策划出版《爱讲故事的爸爸是最好的爸爸》《好想为你做便当》等家庭阅读书籍。

本期书单：

《野兽出没的地方》[美国]莫里斯·桑达克/著

《公园里的声音》[英]安东尼·布朗/著

《花婆婆》[美]芭芭拉·库尼/著

《什么猫都有用》熊亮/著

《我的名字克里桑斯美美菊花》[美]凯文·汉克斯/著

《活了100万次的猫》[日本]佐野洋子/著

《阿信坐在云彩上》[日]石井桃子/著

《儿童文学的乐趣》[加]佩里·诺德曼；[加]梅维丝·雷默/著

《童的世纪》[法]菲力浦·阿利埃斯/著

《儿童文学的三大母题》刘绪源/著

《孟姜女哭长城》蔡皋/著

《走进生命花园》[法]蒂埃里·勒南/文；[法]奥利维耶·塔莱克/图

《帮助孩子爱上阅读》阿甲/著

《神女峰》徐华/文；武建华/图

节目进度条：

1:13    喜欢书就好，为什么要知道作者？为什么要知道历史？

4:21    在了解作者的情况下阅读作品，和一片空白地“邂逅”一本书，有什么区别？

8:42    “文学和艺术，既不小资，也不高大上，它就是生活中很日常很普通的一部分，本来就不应该放在神坛上。”

10:16   “现在常说一句话，不要输在起跑线上。一声枪响，我们应该往哪跑？”

11:44   “人不是考完高考就死的”；

12:47   “一个人如果读了1000本图画书，他就有1000种人生的观察。”

14:12   “好的图画书不是在欺骗孩子，只是提供了一种可能性。”

16:03   “我喜欢了解作者，因为我发现有时候去了解他们人，比读他们作品还要有趣。”

24:26   [公共知识集]：当我们谈论一个话题的时候，之所以能够互相理解，或激烈争论，是因为我们的知识储备中，有公共的知识体系在。

28:18   “孩子是由过程来塑造的，不是由材料来塑造的。”

35:31   法院的金牌书记员阿甲：“白天判案晚上读童话”，“白天和晚上，一阴一阳，我看到最糟糕的那一面，也看到了最好的一面。”

40:34   “普通图书也好，绘本也好，都会告诉你，人性是复杂的。孩子是能够接受人性的复杂性的。”

44:51   “与其建100个监狱，不如建一个图书馆。”

47:23    国内童书原创的环境。