《卖火柴的小女孩》用语调划分段落/空间层次练习

【描述】天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩儿，赤着脚在街上走着。// 【叙述】她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？【联】那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。【联】她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。 一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩儿捡起来拿着跑了。他说，将来他有了孩子，可以拿它当摇篮。⬆

——从原因（鞋子怎么丢的）到丢了鞋之后的状态

【联】⬇ 小女孩儿只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块的。【叙述】她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没买过她一根火柴 ，谁也没给过她一个钱。⬆

——从叙述进程到跳出，针对小女孩没有卖掉火柴、没有赚到钱，来进行平述

【平述】⬇可怜的小女孩儿！她又冷又饿，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上，那头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，不过/她没注意这些。每个窗子里/都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。⬆

——利用上下句的【语调不同】来做区隔段落

【联】⬇ 她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿/缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。【描述】(缓慢节奏)再说，家里跟街上一样冷。他们头上/只有个房顶，虽然最大的裂缝/已经用草和破布堵住了，风/还是可以灌进来。⬆

【叙述】⬇她的一双小手几[jī]乎冻僵（jiānɡ）了。【联】啊，哪怕一根小小的火柴，对她/也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上/擦燃了，来暖和暖和/自己的小手吗？她终于抽出了一根。哧（chī）！火 柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的蜡烛。⬆//【空间变化：语调】⬇这是一道奇异的火光！小女孩儿觉得⬆自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着闪亮的铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！【联】哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗（ɡěnɡ）。⬇

* 笔记：

我觉得，【语调】需要变成自己播讲时候的习惯和下意识，从细致的文本分析到一看到内容就可以自动读出该有的情绪和画面感。就像艾老师演示的那样，在读到一些句子的时候，可以反复尝试用不同的语调、语气去揣摩出最恰当合适的那种表达，当然也包括节奏。今天的状态不太好，有点口水音，大家见谅哦！

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