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导读

亲爱的小朋友们，我是崔新苗老师，你们去过东北吗？你们见识过东北的林海雪原吗？你们了解黑土地上发生的故事吗？今天就让我们一起跟随东北作家薛涛老师，走近那片神奇的土地，让我们共读薛涛老师的《我家的月光电影院》。

环境描写：典型生动，富有地域特色

薛涛老师出生于辽宁省昌图县，那里既横亘着长白山的余脉，又濒临辽河的入海口。独特的环境为薛涛老师提供了源源不断的精神资源，铸就了他作品中独特的地域风格与人文情怀。读书中故事，我们能感受到其中浓郁的东北特色。

读书中故事，你们一定会惊叹连连。黑熊、野猪、狍子、狐狸、狼、梅花鹿、山狸子、松鼠、獾，还有啄木鸟、喜鹊、山鸡、布谷、大雁……这些黑土地上的精灵仿佛就在我们身边出没着，它们就是我们亲近的朋友；还有那成片的白桦林、杨树林，高大的椴树，数不清的小花小草……我们仿佛置身于天然氧吧中，鸟雀就在我们头顶的枝丫间欢快鸣唱。

读书中故事，你们一定会被那莽莽苍苍的林海所吸引，那一幅幅画面好神奇。快读《小车站》感受一下吧！一辆小火车从林子中驶过，“我俩扭头朝山坡下面看去，能听见‘咯哒哒’的声音，却看不清那个家伙的影子。蹿出林子的白烟标出了它的行进轨迹：它气喘吁吁，从一片林子里钻出来又扎进另外一片林子”。长白山的森林到底有多深多密，薛老师没有直接说明，但火车经过，我们只闻其声不见其影，小火车在林海中，简直就像一辆玩具火车。作者借一辆小火车，写出了林海的密密匝匝、无边无际，这就是侧面描写的魅力。

当林海被大雪覆盖，更是神奇。我们来欣赏《钟声不止》中的冬雪图。“一夜之间，大雪漫了林区”，“我”与老校长的侄子，“走着走着，……那道始终在前面闪现的山影也不见了”。后来，“我们”在指南针的指引下穿过两片林子，“那道山影透过雪幕，又隐约出现了”，但是后来那道山影又不见了，“周围都是一样的林木，一样的雪地，我们置身于林海迷宫了”。雪后的林海就像一座迷宫，薛老师通过生动的细节描写和巧妙的比喻，写出了林海雪原的神奇莫测，让人心驰神往。“雪丘上方，漫天星光。灿烂的银河在静静流淌。坡底，铁匠铺泄出星星点点的火光，汇入了头顶的星河。”灿烂银河在流淌，雪丘火光星星点点，上下交汇，连成一片，生动地刻画出林海雪夜奇妙梦幻的世界，让人震撼。

我们再来欣赏《护林员的春天》中的秋景图。“我的学校空荡荡的，山林和田野却正热闹。林区耕地少，那些庄稼也知道自己娇贵，秋天一来就憋得鼓鼓的想发脾气。地里的豆子性子急躁，‘噼噼啪啪’直往外蹦；玉米脾气也不温和，露出满口大金牙，跟过路人龇牙咧嘴；山底下有一片高粱倒不怎样，整天喝了二锅头似的，满脸充血，只想找个大粮囤躺下睡大觉……”拟人的手法运用得炉火纯青，秋天的妙趣被描写得淋漓尽致。在薛涛老师眼中，植物也是有生命有个性的。这样生动的描写在小说中简直俯拾皆是。

薛老师不仅擅长运用各种修辞手法，也善于调动多种感官。还是来看《护林员的春天》中的秋景描写，“秋天来了。我眨眨眼再一看，四周的叶子仿佛突然之间闪耀起金灿灿的光”，从视觉角度写秋天迷人的色彩；“很快，我们就游走在秋天草木散发的浓烈醇香里”，从嗅觉角度写秋天诱人的气味；“蛐蛐的弹奏很动听。它们在林子里的时日没有多少了，告别演出格外庄重；布谷鸟不紧不慢地说着什么，似乎在点评刚才的朗读”，从听觉角度写秋天独特的声响。薛老师调动眼睛、鼻子、耳朵等各种感官，逼真地描绘了秋色、秋味、秋声，浓浓的秋意让人沉醉。

细心的你一定会发现薛老师还是调配色彩的高手。《小车站》中写夕阳西下时颜色的变化：“林区的落日总是红灿灿的……它上面的釉彩水汪汪的”，“落日不见了踪影，只留下一抹残红涂抹在山梁上空的天幕上。那种稀少的鲜红在墨蓝的天幕边缘特别醒目”。《稻场笛声》中写秋天的稻场：“阳光金黄，稻草垛也金黄”……薛老师满怀诗心捧起大自然的调色盘，随手挥洒，一幅幅绝佳的风景画便铺展在我们眼前，美不胜收。

小朋友们，薛老师的这些写景法宝你们都学到了吗？

人物塑造：个性突出，鲜活真实

薛老师笔下还有一群个性突出、善良可爱的人物呢！

小飞脚，顾名思义，是个脚步如飞的小男孩。这不，“一下课，小飞脚‘噌’地跑了，跑到通往林场的小路口不见了”！他是课堂上最爱捣乱的那一个，“窗外的事情总是逃不过他的眼睛和耳朵”；他“只对外面的世界感兴趣，在他看来，外面的世界无比好玩，到处有精彩”；他偶尔会耍小把戏捉弄胆小的同学，有时还会给老师起个外号。当然，他有时也会提出合理的要求：“大雁去南方过冬了，咱们不能不送送啊。”这样充满童趣又爱玩爱闹的小飞脚，你身边是不是也有“同款”呢？

小铁匠是个学者型的小男孩。相对于小飞脚来说，小铁匠踏实沉稳多了，“他建立了自己的王国，平时沉浸在自己的领地里”。他说，林场是护林员的“国”，大雁有南北两个“国”，猫的“国”其实也在老林子里，爱思考的小铁匠俨然成为“这所学校唯一的动物学家”。当老师拿来了一张中国地图后，小铁匠表现出了极强的钻研精神，他要在地图上标出深林中的那个小车站，为此他毅然踏上探索之路。你猜，这个执着得有些执拗的小铁匠，他最后标出小车站了吗？

小黑子，那个《稻场笛声》中的小男孩，因为脸上的一块疤而自卑的小男孩，偏偏在那个秋天，喜欢上一个叫小桃儿的女孩儿，当他被一群男孩讥讽为“癞蛤蟆想吃天鹅肉”时，他脆弱的内心自卑到了极点，而泼辣善良的小桃儿，关键时刻选择和他站在一起，并夸他笛子吹得很棒。于是，他更卖力地吹起笛子。在悠扬的笛声中，他找到了自信，赢得了尊严，并征服了那群男孩。最后，为了抢救心爱的笛子，“小黑子像一个精灵奔向火海”，他选择用生命去拥抱自己的尊严。

还有铁匠卢——小铁匠的爸爸，也是一个个性突出的人。尽管时代飞速发展，铁匠铺生意惨淡，他却固执地不肯让炉火熄灭，那“叮叮当当”富有节奏感的敲打声，一直不曾停歇。大铁钟、鞋掌、双刃冰刀、门把手、指南针，全都出自那熊熊的炉火。为什么要“一直让炉火燃烧着”呢？因为“这团火就是希望”，火不灭，希望就不会灭。那钟声不就是年轻老师回家的希望吗？朴实的铁匠卢，多像一位执着的希望守护者。还有老校长、年轻老师和护林员，他们也都像铁匠卢一样，一直执着地坚守着自己的信念。

细心的你还会发现薛老师可真会起名字。除了小飞脚、小铁匠、小黑子、小桃儿，薛老师笔下还有很多有意思的名字呢！比如杨木林、杨棵木，一听就让人联想起郁郁葱葱的东北林海；擦鞋老徐、老校长、铁匠卢、陈木匠、豆腐王，一听到这些名字，大家就能猜中他们的职业；还有辫子、小乐子、小摆、皮蛋、帽盔、摩丁，看到这些名字，你能猜出谁扎着小辫子，谁整天乐呵呵了吗？这些名字是不是让你感觉很亲切？估计你已经按捺不住，想去认识他们了吧！

主题表达：关注成长，意蕴丰富

读书中故事，我们可以汲取到无穷的智慧和力量，这是因为薛老师小说的主题深刻、意蕴丰富。

当你心灰意冷时，不妨读一读《我家的月光电影院》。它告诉我们，艰难生活中的温馨和诗意，其实就像月光一样朴素自然。“我们”一家三口的齐心协力、邻里间的互帮互助、伙伴间的纯洁友谊……这些都是普通的生活日常中，最质朴也最可贵的人间情味。是的，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，生活中的美好就如月夜的月光，无处不在。

当你犹豫彷徨时，《钟声不止》和《护林员的春天》也许可以给你力量。林区的年轻老师、铁匠卢，无论面临多大风雪，无论外面的世界多么精彩，都不会改变他们的初心，他们始终守望着心中那份最初的信念；深山中的护林员，妻子出走，女儿失踪，他不颓废、不动摇，几十年如一日，一直坚守着他的“国”——林场，护林就是他人生的“春天”。他们用坚毅的行动告诉我们，无论遇到什么困难，都要执着守望心中的梦想，永远不要轻言放弃。浮躁的当下，成长正需要这样的耐心与刚强。

当你变得自私、狭隘时，想想《蓬镇纪事》中的小乐子。他多想把红缨鞭子据为己有啊，但他最终还是战胜了不光彩的自己。瞧！他把红缨鞭子塞给小摆的瞬间，主动完成了自我的成长，他堂堂正正地走在蓬镇的大街上。相信他必将像个男子汉一样走在人生的大路上！

当你执拗任性而不听大人的劝告时，不妨读读《空空的红木匣》。文中的那个男孩为了还卖游戏币老板的钱，拿走姥姥的红木匣，偷偷卖掉姥姥珍爱的贝壳、海螺，而那些贝壳、海螺承载着姥姥童年时最美好的记忆。姥姥去世后，他终于体会到美好记忆对于人生的重要意义，那一刻，他长大了，但他永远“饶不了自己”。

薛老师这部作品中的故事，带给我们的远远不止以上这些。

《雁叫寒林》中的老人和瘦子本是冤家对头，但最后他们都宽恕了对方：对老人一直怀恨在心的瘦子，在目睹梅花鹿母女寒潭饮水的温馨瞬间，突然理解了老人当年纵火的冲动；老人最后放下仇恨，救活瘦子，瘦子不死，老人也就有了不死的心劲儿。其实，宽恕对方何尝不是一种自我救赎？

《海爸爸　蓝房子》《稻场笛声》和《空空的红木匣》，都写到了亲朋的离世，但在薛老师笔下，死亡并不可怕，而是充满诗意，蕴含着一种豁达的生死观。《海爸爸　蓝房子》中，孩子们的爷爷、爸爸海上遇难，孩子们认为他们住进了“蓝房子”里，在结伴寻找“蓝房子”的过程中，孩子们渐渐理解了“蓝房子”就是大海，他们的爷爷、爸爸成了大海永远的主人。《稻场笛声》中，小黑子为了找回心爱的笛子，葬身火海，在这场突如其来的悲剧中，孩子们的心灵得到了升华：死亡并不可怕，小黑子虽然离开了，但他的笛声在稻场上空久久地飘荡，他“一直吹到盐滩天尽头”。《空空的红木匣子》中，无论是故事中的小男孩为姥姥拾贝壳海螺而溺亡的过程，还是姥姥带着红木匣的美好回忆而死亡的过程，都充满了诗意。

《绿山谷》和《小车站》讲述了两个执着少年的寻梦故事。一个执着地相信绿山谷的存在，不惜一个人独自离家，踏上陌生的旅程；一个固执地认为地图上一定可以标出小小的车站，抱着必成的决心，开启独自探索之旅。在他们身上是不是也有你的影子？

薛老师笔下的故事还在继续，故事中的人物还在成长，我们的思考才刚刚开始，书中还有无穷的宝藏等待我们去挖掘，比如关于童年，关于苦难，关于人与自然，关于善良……

亲爱的读者朋友，你是不是已经迫不及待，要到故事中去一探究竟？你内心的彼得·潘是不是已经被唤醒？感谢薛涛老师，他捧一颗虔诚之心，执一支诗意之笔，绘一方独特之景，写一群可爱之人，启一程智慧之旅。让我们马上随薛老师一起，进入书中的大世界，一起触摸成长，感受成长的力量，不断奔向更好的自己。