第四周作业：四大支柱练习

人物分析：

我：六年级小学生，聪明懂事，充满了好奇和期待，但稚气未脱，对世事还懵懂，用略稚嫩的音色演播，速度稍快。

妈妈：中年女性，发声位置稍下沉，中速

爸爸：因重病卧床，不能参加女儿毕业典礼，内心愧疚无奈，但又是一位慈父的形象。因喉咙肿胀沙哑，发声困难，语速应缓慢，虚弱无力。

旁白：我觉得可以用成人回忆的口吻来叙述。
节奏平缓，语调稍低缓，隐隐透着淡淡哀伤。