徐善俊和他的三个雅号(二)

徐善俊和他的三个雅号(二)

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雅号二:善问
钻研教材只是第一步。但是,我们决不能把自己钻研教材,结果全盘端给学生,那样就使阅读教学失去了应有之义,我们应当拿自己得到结果的方法教人。
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