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学习者的个体因素—认知因素—智力与语言学能
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引论主观题
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认知因素—学习策略和交际策略
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学习者的个体因素—认知因素—智力与语言学能
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学习者的个体因素—生理因素
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偏误分析的理论基础和作用
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对比分析的意义和局限
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