谈读经实践境界的“三进三退”

谈读经实践境界的“三进三退”

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知德者鲜矣。

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诵读：悠扬自得的雅正中和之音
2603:58
谈读经实践境界的“三进三退”
1502:38
儿童读经的兴趣
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即事以穷理，勿立理以限事——王船山
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智慧的教育（三）
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教育的智慧（二）
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到底谁把人生看死了
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从孟子性善之旨浅谈中华文化复兴之基础在读经教育
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宋洪彪——科学研究证实古代传统教育强调记忆训练的合理性
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