11 平和～第五章 part 3

1.调节我们自己的情绪。 2.与孩子保持联结，即使在我们设置限制或者孩子不高兴的时候也要做到。 3.引导而不是控制孩子，通过培育情商和移情式限制（empathic limits）的引导来代替惩罚，支持孩子发挥主动性。