支柱-课程和成绩：AP课程应该怎么选择？选几门？选哪几门？

这一期节目，其实早就做好了，我竟然忘了上传了！简直是不可原谅，现在赶紧补上。今天这期节目，讲的主要是关于AP课程的选择问题，因为很多家长问到，所以我请教了几个比较信任的留学顾问老师，综合了她们在申请的时候对AP课程的看法，进而汇集成了这个文章。

对了，如果你的孩子正在准备美本申请，需要什么建议的话，可以加我的微信：betterhope（微信号），我很乐于将自己知道的信息分享给你们。

今天我们来进入本科申请的支柱部分，在这一部分里，我们将会系统的讲述几个话题：1-AP课程的规划和选择应该怎么做？2-夏校和科研，他们的意义是什么？3-活动规划主要是做什么样的活动？4-如何选择好的文书老师。今天这个内容，我们主要来讲讲AP课程和考试相关的“内部消息”

首先，我给大家讲两个故事。第一个故事是一个已经毕业的成都七中学生家长写的关于他女儿的申请“攻略”，其实这是一个悲伤的故事，只不过主人公并没有很好的意识到——我们将看到一个原本完全可以去到前三十大U的姑娘最终只去了文理学院排名20以后的学校。

我在这里，看到的是一个高一托福就106的孩子，看到了她高二的时候运气比较好，SAT考到了1540，这样的学生稍加修饰就应该进入美国前20的大U不是么？但是我的疑问也随之而来了，3次SAT、5次托福、4门AP、2门SAT2…而且4门AP都集中在高二的下学期，成绩“有好有坏”，这个规划里面得浪费多少时间，这样的规划，究竟是怎么做出来的呢？

我们也看到了最终这个学生的申请结果，被录取了排名20-40名的文理学院。那么这里面到底出了什么问题？这位学生的父亲说道“但为什么真实的感受是同样的分数，以前能进TOP20，现在只能进TOP30-40，整体消费降级了呢？”他找对了申请失利的原因么？我觉得在他写的攻略里，并没有找对原因。

第二个故事比较简短，我经常会遇到一些星河湾、包玉刚或者耀中的学生家长，他们的孩子正在读IB课程，然后因为他们学校的学生整体上竞争意识都很强，他们就会问我，孩子是不是应该学几门AP课程，参加几门AP考试，这样才能显得孩子学习能力很强？每次我问到他们为什么这样想的时候，有时候他们会告诉我是留学机构的老师推荐他们这样做的，我心里听了也很不是滋味——因为这完全是画蛇添足，这些机构的老师大概是不知道该怎么填满学生的时间，为了填满时间而推荐AP课程，顺便再帮自己的机构卖几个AP辅导课吧。

讲完了上面的两个故事，我们就对今天的节目内容有了一个清晰的预期，今天我们这个内容主要通过以下三个问题，让AP课程和考试明明白白的展现在学生和家长的面前：

究竟什么样的学生应该学习AP课程、参加AP考试？

究竟应该学习几门AP课程？

究竟应该学习那几门AP课程？

究竟什么样的学生应该学习AP课程、参加AP考试？

这个问题很好理解，AP课程是用来干什么的？AP课程是用来让各个大学的招生官评估眼前的这个学生在学习能力上是不是过关的课程和考试，它实际上是一个学生学习强度和学习能力的综合评估。那么，如果有一个课程体系比AP强度还大、难度还高，招生官还需要通过AP成绩来做评估么？当然就不需要了对不对？只有他没有办法评估学生高中学习的强度和取得成绩的难度的时候，他才会倾向于参考某一个标尺来做评估—-这个标尺就是AP考试成绩。

我们理解了这个逻辑之后，后面的答案就比较通顺了：IB的课程体系的广度和考试的难度都丝毫不逊色于AP的课程体系，甚至难度比AP还要更胜一筹，因此，如果你是在IB课程体系下学习，那么这就足够了，你完全不需要AP成绩来证明你的优秀；

那么对于Alevel体系和普高体系下的学生呢？你们的alevel成绩和普高课程体系下的考试成绩会让大学的招生官比较抓狂，原因是他们无法评估你的学习成绩对应的学习强度和学习能力——alevel是因为太简单，而普高的课程体系则没有一个很好的参考标准，不同学校的差异太大了。因此，在这种情况下，AP的作用就被体现出来了，你可以通过学习AP课程并考出很好的成绩来证明自己是优秀的，这是一个统一的标尺。

最后，要说一点的是，AP课程体系下的学生，因为你们高中的时候上的就是AP课程，所以招生官不仅仅看中你的考试成绩，而且非常看重你的平时成绩：如果你的最终考试成绩发挥失常了，但是你每一门课的平时成绩非常好，你的平时成绩会弥补你的考试成绩；如果你的平时成绩不好，但是最终考试的成绩很好，那也没用，你的平时成绩会影响你在招生官心里的印象：他会认为你的考试高分只是因为“运气好”。所以，我们要强调一下的是，对于AP课程体系的学生，你们的平时成绩和最终的考试成绩一样的重要！

究竟应该学习几门AP课程？

有的留学机构的老师说你应该学3-4门AP课程，有的机构的老师说你应该学习8-10门AP课程这样才能展示你学习的能力，他们究竟谁说的是正确的？我要说，他们说的都是对的，但他们说的也都不对！你要学多少门课，和你要申请什么样的学校是相关的。

如果你的申请目标是美国前50甚至前30的大U，那么，按照通常的平均值，你大概需要4-5门的AP课程成绩，我们所说的成绩就是高分或者满分的成绩，你考了几门不重要，考好了几门才重要；

如果你要申请的是藤校或者前十的学校，因为你的竞争者托福没有低于110的，SAT没有低于1550的，而且大家的学习能力都很强、都很拼，大家都会通过8-10门的AP满分来证明自己很强，这个时候，如果你只有5门AP满分就显得不够了对不对，因此，你也需要8-10门AP满分。

但是，我们要记住这样一个重要的原则：AP的成绩是用来证明你学习能力很好的，而不是用来证明你的学习能力很一般或者很差的！因此，学的AP课程多并不能说明你学习能力强，只有考的好才能证明你的学习能力强。进一步，我们就可以看到开篇那个家长在给自己的孩子做规划的时候几个很不合理的点：

把4门AP和2门SAT2再加上SAT考试和复习都压在高二第二学期，就算学生是超人，我们能指望她考出什么样的好成绩呢？按他的话说，AP成绩有好有坏…在前三十学校的招生官眼里，AP考试满分算是好的，4分之能说明学生能力一般，如果是3分的话，这其实是用考试成绩说明学生的学习能力差。其实，这就是这个学生被前三十的学校完拒的原因啊：你用你的成绩说明了你的学习能力不强。

还有，SAT2是用来做什么的呢？SAT2的备考只能分散学生准备AP的精力，考了一大堆试，精力没少花，但结果是向招生官证明了自己的学习能力有问题…

对于AP考试和成绩而言，10门3分不如4门满分，想想这其中的道理是为什么？

究竟应该学习那几门AP课程？

通过前面的分析，我们可以看出来对于AP课程的选择，其实还是需要挺有技巧的，因为你需要的是通过成绩来证明你的学习能力强，而不是一般，或者弱。那么，我们在选择具体课程的时候，就要去选择容易拿满分的课程，而不要选择哪些很不容易考高分的课程：就是这个逻辑！

我在和很多很优秀的留学顾问老师访谈的过程中，我听他们说像美国历史、世界历史这一类的AP课程尽量不要选，因为很难拿高分。于是我就问这些老师要来了一些主流申请专业对应的推荐学习的AP课程列表，今天在这里分享给大家，权当是一些建议吧：

说了这么多，今天我们基本上就把AP课程这件事情说清楚了，各位家长、学生，你们在选择AP课程和安排AP学习、考试的时候，请一定注意合理的规划，千万不要在忙乱中一无所获。你身边有没有朋友或学生正在为AP课程的选择和学习发愁？如果有，请你在评论区分享你的故事，我看见以后，就会回复你。

如果你觉得这边文章对你有所启发，就请分享给更多的正在迷茫中的朋友吧，我们一起让申请之路，不走弯路不踩坑！