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二、个体身心发展的规律
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个体身心发展的顺序性，阶段性，不平衡性，互补性，个别差异性
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粉笔湖南教师招聘-教育综合知识
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三、个体身心发展的动因
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二、个体身心发展的规律
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第二章 教育的基本规律，第一节 教育与人的发展
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2.4教育学的发展阶段（中国近现代教育思想，当代教育发展）
211
04:25
2.3.3其他派
174
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2.3.2自然派
190
01:01
2.3教育学的创立阶段（2.3.1创立派）
204
04:22
2.2.3外国教育学萌芽阶段的教育思想
192
02:09
2.2.2《学记》
174
02:32
2.2教育学的发展历程（2.2.1教育学的萌芽阶段）
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