【延世韩国语3】第5-4课 我想成为像老师那样的人

제5-4과 선생님 같은 사람이 되고 싶어요

我想成为像老师那样的人

----------第一部分 课文部分----------

미선: 제 고등학교 때 사진 좀 보세요. 이분이 우리 선생님인데 멋있으시죠?

리에: 선생님을 많이 좋아했나 봐요. 어떤 분이셨어요?

미선: 마음이 넓으신 분이셨어요. 우리 때문에 많이 힘드셨을 텐데 화를 내시는 모습을 본 적이 없어요.

리에: 참 좋으신 분이네요.

미선: 저도 다른 사람을 배려해 주는 선생님 같은 사람이 되고 싶어요.

리에: 다음 주에 동창회가 있다고 했지요? 선생님을 뵙거든 존경한다고 말씀드려 보세요. 흐뭇해하실 거예요.

单词&词组

마음이 넓다【词组】心胸宽广

우리 부장님께서는 마음이 넓어서 직원들의 작은 실수를 이해해 주시고 용서해 주신다

我们老板心胸宽广，很理解职员们犯的小错，并且原谅他们

引申：마음이 좁다 心胸狭窄

화를 내다【词组】发火

아버지께서는 거짓말을 한 나에게 무섭게 화를 내셨어요 

因为我说谎了，爸爸很凶地对我发火了

배려하다【他动词】关怀，照顾

그 사람은 너무 자기만 생각해요.남을 배려하는 마음부터 배워야겠어요 

那个人很自私，应该先学学关心别人

존경하다【他动词】尊敬，尊重

저는 중학교 때 선생님을 지금도 존경하고 있어요.

我现在也很尊重我初中的老师

흐뭇하다【形容词】满足，高兴

선생님은 우리 반 학생들의 연극을 보시고 무척 흐뭇해했다

老师看了我们班学生的话剧，非常满意

复习语法：

①谓词+나 보다 表示推测，“看来..”

②动词+ㄴ/은 적이 있다 表示有做过某事的经历

③谓词+ㄴ/는다고 했지요? 间接引语，表示曾经这么说过是吧

----------第二部分 语法部分----------

一）-았/었/였을 텐데

【使用方法】用在动词或形容词词干后

【接续方式】根据词干元音来添加

以"ㅏ, ㅑ, ㅗ"以外的元音结尾的动词或形容词词干后使用"-었을 텐데"；

以"ㅏ, ㅑ, ㅗ"结尾的动词或形容词词干后使用"-았을 텐데"；

以"하다"结尾的动词词干后使用"-였을 텐데"。

【语法含义】表示对已经结束的事情或某种状态进行推测

【补充说明】对比：제2-1과中的-ㄹ/을 텐데

【中文意思】应该…

【举例说明】

하루 종일 걸어서 많이 피곤하셨을 텐데 할머니는 아무 말씀이 없으셨다.

走了一天应该很累的，但是奶奶什么都没有说。

용돈이 떨어질 때가 되었을 텐데 아직 연락이 없네요.

零用钱应该都花完了，可是到现在还没有联系。

여기까지 올 때 시간이 많이 걸렸을 텐데 힘들지 않았어요?

到这里来应该花了很长时间，没累着吗？

이 시간이면 아이들이 모두 집에 도착했을 텐데요.

这个时间孩子们应该都到家了。

계획대로라면 이미 수업이 끝났을 텐데.

如果按原计划，应该已经下课了。

【补充说明】常和-았/었으면搭配使用，用来假设与当前相反的状况。

같이 있었으면 더 기뻤을 텐데. 

如果在一起就会更高兴了。

조금 더 기다렸으면 만날 수 있었을 텐데.

如果再等会儿就能见到了。

【打卡作业1】

“았/었을 텐데”를 사용해 두 문장을 한 문장으로 바꾸십시오

①힘들었을 것 같아요 / 푹 쉬세요 

힘들었을 텐데 푹 쉬세요 

②비행기가 도착했을 거예요 / 왜 연락이 없지?

③번거로우셨을 것 같다 / 도와주셔서 감사합니다

④백화점에 사람이 많았을 거예요 / 힘들지 않았어요?

⑤날씨가 많이 추웠을 거예요 / 고생하지 않으셨어요?

⑥친구들은 다 돌아갔을 거예요 / 혼자서 할 수 있겠어요?

二）-거든

【使用方法】用在动词或形容词词干后

【接续方式】直接添加

【语法含义】表示在前面的条件下可以做下面的动作。后句一般接表示命令语气的“십시오”“세요”，或表示劝诱的“읍시다”"을까요?"，或表示约定、意志的"겠""을게요"等

【中文意思】…的话

【补充说明】对比：제2-2과中的-거든요

【补充说明】和-(으)면的区别：-거든的后句有限制，而-(으)면则没有限制

【举例说明】

-오늘은 정말 피곤하네.今天真的很累啊。

-피곤하거든 집에 일찍 가서 좀 쉬어.累的话，就早点儿回家休息吧。

-오늘 영화 본다면서요?  听说你今天要看电影？

-응, 시간이 있거든 같이 보자. 是的，有时间的话一起去看吧。

-오늘 미선 씨를 만나려고 하는데 같이 갈래요?  我今天要去见美善，你也一起去吗？

-오늘은 안 되겠는데요. 미선 씨를 만나거든 안부 전해 주세요. 今天不行，见到美善替我向她问个好。

-어디 가세요?  出去吗？

-응, 영수 씨가 나를 찾거든 이따가 전화한다고 해 줘. 是的，如果英秀找我，就告诉他我过会儿再给他打电话。

-나한테 전화했어? 给我打电话了吗？

-응，바쁘거든 나중에 연락할게 嗯，如果你忙的话，以后再联系你吧

【打卡作业2】

“-거든”을 사용해 대화를 완성하십시오（请使用"거든"完成对话）

-수리가 다 됐나요?

-네,다 됐습니다 .如果再发生问题的话，请随时联系我们服务中心

-다음 연휴에 고향에 좀 다녀오려고 해

-그럼 부탁 하나만 해도 될까?如果见到我父母的话，请帮我把礼物交给我父母吗？

-일찍 집에 가려고요?선생님께서 찾으시면 뭐라고 하지요?

-如果老师找的话，那你就说我身体不舒服早早地回家了

-어제 연극을 보셨다면서요?다음에는 저도 데려가 주세요 

-好的，下次如果还有有意思地话剧，我们一起看吧

-오늘 수지 씨를 만나신다면서요? 见到她的话帮我传达一下问候

-네.전해 드리겠습니다

-어디 아프세요?如果很不舒服的话今天就早点下班吧

-아니에요.좀 피곤할 뿐이에요 

----------第三部分 课外阅读----------

대화를 듣고 질문에 답하십시오（请听对话回答问题）

1) 들은 내용과 맞는 것율 고르십시오. （     ）

①여자는 선생님이 되려고 한다. 

②기자가 선생님올 인터뷰하고 있다 

③선생님은 학생들의 문제에 대해 이야기하고 있다. 

④학생들은 선생님의 이야기가 재미없다고 생각한다. 

2）다음 표를 채우십시오（完成表格）

학생의 질문：

①선생님의 인기 비결은 무엇입니까?

②

③

④

선생님의 대답：

①재미있고 쉽게 가르치려고 노력을 한다

②

③

④