二、麻雀解剖：一则具体而微的案例——说要素（2）
微型课题是教师为解决一个具体的、较为微观的现实问题而建构和确立的“具体而微”的研究课题。
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- 二、麻雀解剖：一则具体而微的案例——说要素（2）8403:37
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- 三、抽丝剥茧：一些必须辨明的问题——说品质（2）10108:10
- 三、抽丝剥茧：一些必须辨明的问题——说品质（3）8507:13
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- 五、殊途同归：一脉分而后和的溪流——说研究（1）8610:48
- 五、殊途同归：一脉分而后和的溪流——说研究（2）9215:17
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