第三讲 在“根雕”的行为中提升智慧——谈微型课题研究
微型课题是当前广大中小学教师开展研究的一种普适而又十分有效的途径和载体。
以上内容来自专辑
- 附2 文字是作者“吃”下去的东西（3）9104:36
- 第三讲 在“根雕”的行为中提升智慧——谈微型课题研究8801:10
- 一、蝴蝶振翅：一个精彩初显的故事——说运作9405:39
- 二、麻雀解剖：一则具体而微的案例——说要素（1）7704:28
- 二、麻雀解剖：一则具体而微的案例——说要素（2）8403:37
- 三、抽丝剥茧：一些必须辨明的问题——说品质（1）10405:07
- 三、抽丝剥茧：一些必须辨明的问题——说品质（2）10108:10
- 三、抽丝剥茧：一些必须辨明的问题——说品质（3）8507:13
- 四、沙里世界：一片有待开发的风景——说生成（1）9406:18
- 四、沙里世界：一片有待开发的风景——说生成（2）7711:34
用户评论
还没有评论，快来发表第一个评论！
© 2014-2024 喜马拉雅 版权所有