我们为什么想学书法？

大家好，我是《欢喜书写》的授课人可一，一个好玩书法的人陪你把书法玩好。

今天是第一节课，在这里要跟大家提一个问题，在学习书法之前，您学书法的目的是什么？因为每个人学习书法，目的其实不太一样。

比如有的人为了学书法，是想写好以后去参加大赛，然后办展览，办了展览之后再去变现，这个字怎么卖钱，这是一个目的；

也有人是想写一手漂亮的字，获得周围人的称赞；

也有的人写字是为了修身养性，很多退了休的老同志在学书法，就是为了调养身心这样的目的。

当您清楚了解自己学习书法的目的之后，再决定跟哪个老师，书法老师特别多，但教学方向也不太一样。

你想参加书法大赛吗？

要想在大赛当中获奖，您不能和我学，最快捷的方式是弄清楚大赛评委是谁，去模仿评委的字，这样比较容易获奖。

另外可以弄清楚这届比赛中规定的主题是什么？它的评审标准是什么？是需要你写的美美哒？还是豪放的，或是要写的萌萌哒，这可能方向不太一样。

你需要弄清楚参赛的标准是什么，选择模仿历届大赛的优秀作品，也可以选择模仿评委的作品，这就容易获奖，这是参赛的路子。

你是想写一手好看的字吗？

如果说我们是为了写一手好看的字，想赢得周围人的夸赞，那就是另外一套办法。

要去跟市面上比较出名的书法家学习。比如说现在小学培训班都学习的欧阳询欧体，把字写得非常工整，写的整齐，这样是很容易获得别人夸赞。

在历史上把这种工整、整齐的书写也叫“奴书”，只要你写一笔规矩听话的字，皇上就喜欢，过去的馆阁体、台阁体、八股体，其实就是为了应付考试而写的标准汉字，类似今天的印刷体，这样自然容易得到别人的夸赞。

如果你要为了让隔壁老王满意，甚至让没有接受过美学教育、书法教育的老爹老妈满意，去做一个听话的孩子吧，做一个听话的书写者。

把字写得规矩整齐，这样就容易获得夸赞。这也不是我的书法课要提供给大家。

别让静心成为压抑的假象

很多同学学习书法，想把它作为一个修身养性的手段，这是一件很好的事。

不过我想跟大家做一个细致的区分，很多同学写书法是为了静下来，好像静下来成为修身养性的代名词。

很多同学用抄经这种方式让自己静下来，一个是经文本身有宗教的题材和内容，因为宗教本身就有跳出世俗生活，进入到更加解脱的状态中，这个内容本身对于有一点信仰或者对宗教有感情的这些人来说，能起到静心的作用。

可一老师书写魏碑《心经》

但是我们要区分清楚，我们通过宗教题材的静心，有可能是个假象，什么假象呢？

我们假装自己静了下来，尤其在严肃的宗教内容下面，我们很容易扮演一个安静的状态，而压抑了内心的不安和躁动。

修身养性前，最重要的是见性

所以在做修身养性这件事之前要对于自己的个性有充分认识和了解，我们想“养性”首先要了解自己的本性，要见到这个东西。

所以在静心之前，我们先要有一个宣泄、流露、自然表达的过程，无论它的好坏，不去评判，要做到的是通过训练的手段让自己如实的表达。此时我们再回过头来抄经，才能真正的进入到一个安静、平和的状态，真正的起到修身养性的作用。

否则看似在抄经，抄的也很工整，但是工整不代表安静，工整可能就会成为对我们内在情绪的一种压抑。

这是我对想用抄经、用书法修身养性的朋友做的区分，希望大家进入到真正的修身养性，安静平和的状态。

你是否有想通过书法来表达自己？

我们在学习书法时，常常把大众的目的、意义假装成为我们的意义，而忽略了自己潜在的目的，因为我们找不到自己的意义。

比如大家觉得工作的意义是什么？可能我们都忘记了，被带入到每天惯性的模式之中。本来是想挣钱过上好生活一样，最后就只顾着挣钱，忘了好好生活，好像忙碌的状态成为生活的常态和意义。

写字也是一样，很多人临帖，去学规矩、学法度，忘了自己要干嘛，进入到一个集体人格，一个标准的书写状态时，我们忘了最初是想通过书写这件事情去表达自己。

可一老师书写篆书《心经》

书法学习第一要务是“松”

所以我们在学习书法时先要“松下来”，把害怕、紧张、不敢写的状态踢出去，所有的规矩和法度是第二步，是为我们服务的。

我在戏剧学院学戏剧的时候，老师上来不是教我们怎么演绎一个角色，因为你没有办法进入到角色当中，你很假，很紧张，而要用角色表达自己，跟角色成为一体，这是一件难的事情。

从哪里入手呢？松下来。先让自己松下来，然后让自己习惯的表达，内心的声音发出来，这样再去选择学习技法的时候，它就不会形成障碍。

我觉得书法的目的里有一个可能被忽视了的部分，那些上来就想把字写漂亮的人，请各位想一想，你是不是想通过书法成为你自己？写一手让自己很舒服满意的字？成为一个有趣的人？而不是压抑着在紧张的状态下，演一个大家认为好的角色。

历史和当代都有这样的人，因为某种体成为了大书法家，也获得了物质和名誉上的地位，当他的存在感建立在上面时，尤其不敢打破，不敢变。

我们今天尤其不敢成为自己，不敢活成自己的样子，当然也不敢写一手自己的字，因为前面有很多权威提要求。

通过书法活成自己本来的样子不过我想在《欢喜书写书法禅》课堂上您是被允许的，允许自我流露，像小孩子一样，回到童年书写的状态，百无禁忌。

从涂鸦开始，跟书法像谈恋爱一样，就是单纯的喜欢而已，而不是父母之命，媒妁之言，被权威恐吓教育，去写一个标准的书法。

所以在我的课堂里面，我们将从自我探索开始，你是什么样的状态？通过书写，通过临帖、通过创作更加深入地了解自己的个性，了解自己的初心，这比你写一手漂亮的字，可能更为重要。这个目的可能比那些外在的目的更深入、更持久。

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