第三周作业·表现力

练习文本一
节选自《冰糖炖雪梨》
作者：酒小七

【文本分析】
创作背景：

现代，青春言情。讲述男女主角从小青梅竹马，到大学校园里重逢后，两个人在实现自己梦想的同时收获真爱的故事。

故事简介：

棠雪和黎语冰是从小就认识的青梅竹马。棠雪小时候很霸道，经常欺负自己的同学，包括黎语冰，黎语冰敢怒不敢言，但是心里一直记着棠雪。两个人有一个共同的爱好，那就是打冰球。上大学后，两个人意外在校园重逢，但是这次两个人的身份发生了变化，黎语冰变成了备受大众喜欢的校园男神，还是学校冰球队的主力，而棠雪只是一个普通的学生。而与少年时期不同，这个时期的黎语冰和棠雪换了过来，黎语冰经常使唤棠雪，并且设计棠雪让她变成了自己的助理，黎语冰经常欺负棠雪，但是在两个人相处的过程中，黎语冰却渐渐喜欢上了棠雪，而两人也在历经重重阻碍后勇敢的走到了一起。

故事结构：

本段故事，主述于男女主人公的少年学生时代。放学后，黎语冰是最后一个还没被家长接走的孩子，班主任赵老师便一同陪他在学校门口等家长来，这期间，关于黎语冰这个学生，赵老师的内心产生出了不同立场的思想变化。同时黎语冰也因为自己的霸道女同桌棠雪，而终于向赵老师问出了压在心中已久的疑惑。

场景描写：

小学门口，嘈杂的人群夹杂着来往接孩子的车辆。

【人物分析】
梳理人物：

赵老师：班主任，30岁左右，阳光、亲和，有责任心。

黎语冰：小学生，性格内敛，心事重，有一定思想包袱。

【分析演播特点】

旁白：轻盈平和般叙述故事。

赵老师：角色音具有老师认真负责的稳重正经感，同时也不
失年轻人活力有趣的性格色彩。

黎语冰：声音清脆平稳不紧不慢，略带惆怅和困惑，没有太大的情绪起伏。