第二十七章老师的准备工作

第二十七章老师的准备工作

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老师真正的帮助，不应该源于自己情感上的冲动，而是追寻规则，通过观察一步步进行，因为施予者比接受者能得到更多的快乐。

以上内容来自专辑

第28章爱及其源泉—儿童
13918:26
第二十七章老师的准备工作
7122:21
第二十六章纪律性和老师
6924:33
第二十五章服从的三个阶段
7320:21
第二十四章错误及其纠正方法
5313:13
第二十三章社会的凝聚力
6222:31
第二十二章社会发展
8121:27
第二十一章儿童的占有欲及其变化
7811:24
第二十章性格靠儿童自身形成
4412:27
第十九章儿童的正常发展
6512:08

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