第二十一章 避免冲动 采取孩子预设以外的行动

第二十一章 避免冲动 采取孩子预设以外的行动

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如果孩子的行为破坏规则,不合作,那么他就是在用错误的方法达到自己的目的,而大人不假思索的冲动反应。则会强化孩子的这些错误方法和目的。
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