《第三周作业：表现力练习1》

通过人物的年龄，性格，情绪，人物关系综合演播出不同人物的特点来。
首先进行文本分析
人物：赵老师（30岁左右）黎语冰（9岁左右），赵老师是黎语冰的班主任，黎语冰是赵老师班级里的学霸。
赵老师是一位非常有责任心，爱心，善良，体贴，善于观察，有正义感的老师。
黎语冰，长得帅气，可爱，乖巧聪明，讨人喜欢，性格内向并且很懂事。
故事发生在学校门口，放学后，赵老师和黎语冰在学校门口等待他的家长的过程中，赵老师关心黎语冰“有没有被同桌棠雪欺负打骂过？”对他说“不要隐瞒实情，要是有人欺负他，就和老师说”，谈话中看得出赵老师很喜欢也很关爱黎语冰。而黎语冰显然是受到棠雪的欺负了，可他并没有说出实话来，看得出他是性格非常内向，比较柔弱安静，不爱惹事生非的一个小男孩。
从两人的年龄、性格上，运用节奏，尾音，眼神，肢体语言的变化等来演绎声音；
运用理解力和表现力，根据规定的情境，事件脉络来调动情绪，并且配合身体来进行演绎。