第三周作业 表现力练习 校园类和悬疑恐怖类

第三周作业 表现力练习 校园类和悬疑恐怖类

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【练习文本一(校园类)】

节选自酒小七《冰糖炖雪梨》第1章

放学后,赵老师作为班主任,要把孩子们一个个交到家长手里才可以下班。

 黎语冰是最后一个小孩,赵老师和他一起站在校门口等他家长。

九月份,天气已经有些凉了,黎语冰穿着蓝白相间的长袖校服,立在傍晚淡金色的阳光里,好奇地看着过往的行人。他一张小脸白皙而精致,眉目清澈端正,赵老师在旁看着,心想这小孩长大以后也不知要祸害多少姑娘,善哉善哉,阿弥陀佛。

 仿佛感觉到赵老师的注视,黎语冰仰头看她。

赵老师掩唇咳了一声,想到黎语冰那个霸王般的同桌,突然的同情起来,温声唤他:“黎语冰。”

 “赵老师,什么事?”

 “棠雪她要是欺负你,你就跟老师讲,不要害怕。”

 黎语冰歪了一下脑袋,眼望着赵老师,问:“赵老师,我为什么会和棠雪做同桌?”

 赵老师梗了一下,“呃”

被那样一双黑白分明干干净净的眼睛注视着,赵老师是有点心虚的。

 她没有回答,黎语冰帮她回答了:“因为棠雪的爸爸是校长,对吗?”

赵老师有些感慨。现在的小孩不简单啊,什么都懂,让我们当老师的还怎么展开忽悠工作啊。

 赵老师被黎语冰这样一问,眼神飘了飘,手掌搭在他的肩膀上,问出了她一直担心的事情:“黎语冰,你和老师说实话,棠雪她打过你吗?”

黎语冰摇头:“没有。”

 “有没有骂过你?说很难听的话?”

 

“没有。”

 赵老师悄悄松了口气,安慰他:“我已经批评过棠雪了,以后要是谁欺负你,你记得和老师说。”

 黎语冰并不想得罪棠雪,确切地说,全班同学都不想得罪她。

 

【练习文本二(悬疑恐怖类)】

节选自吃西红柿的猫《灵夜守门人》第八章 

叶夜看了看周围人的差异眼光,然后继续说:“这个办法很简单,就是用腐烂的肉,然后,用肉汁涂抹慢全身,然后混进尸群,从而出去。”

 

 “好恶心!只有这个办法吗?”李寡妇摇着头恶心地说。

 

 叶夜回头看着李寡妇说:“那你选择死,还是选择臭?嘿嘿。李阿姨,把你家的鲜肉全部拿出来吧!然后放个暖和、不透气的地方!就放在锅里然后盖上盖子吧!”

 

 李寡妇没有再说话。而是去了猪圈,逮出两只小猪仔说:“杀吧!反正也带不走!”

 

 “我来,杀猪的事情我来,不过叶子,你确信有用?”王晨说。

 

 叶夜眼睛直视着王晨说:“我知道你们不相信我,因为我傻!对吧?到时候,我先出去,你们看看我有没有事再说。”

 

 众人看着叶夜眼神里的坚决和狂热。都不再说话,而是帮着杀起猪来。

 

 “哎!李寡妇等下杀的猪留点,我们也要吃饭啊!”李斌打趣着说。

 

 李寡妇瞥了一眼说:“我知道,哎……”说完,叹了口气。

 

 众人一起做任何事情确实都要快很多。不久,猪便杀完了。肉,按照叶夜说的放在闷热的地方,人气腐烂,发臭!也留下了不少作为这几天的食物。

 

 夜晚,令人恐惧的夜晚再次到了。寂静的夜里,门外窸窣窸窣的发出物体摩擦地面发出的声音。门内,众人实行着轮班休息放哨。

 

 子时过后,王晨接过叶夜的哨,开始放哨。深夜,就是那么容易让人疲惫。王晨竟打起了瞌睡。

 

 忽然,一个黑影摇晃走动着,然后,隐没在了黑暗中。

 

 


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用户评论
  • 世说鑫言

    文本1 1、声音较为符合该文本的风格 2、赵老师心中暗想的那一句,要有在心里暗自嘀咕、琢磨的语感,这里没体现出来。还是一种读文的状态。 3、赵老师的关切、温柔的语感还可以在加强一些,说这句话要的时候,要有一种对象感,恍若黎语冰就在眼前,你在和自己的喜欢的学生说话。 4、黎语冰的声音童真一些、音色亮一些。 5、赵老师后面的对白处理较为不错。 文本2 1、叶夜的声音较为符合人物特征 2、李寡妇的对白,好恶心。。。,有些用力过度,需要控制,有“恶心”的口吻。 3、杀吧。。。这句处理要有不舍的感觉 4、杀猪的事情我来。。。这句是一个中年男性,要一种对叶夜的致以在里面 5、“我知道,唉”,这句较为符合要求。 6、整体进步较大

    Belinda古月 回复 @世说鑫言: 非常感谢老师的专业、耐心、细致点评!🌹🌹🌹您辛苦啦~🍒🍓