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知识越多不代表能力越强
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教招教综心理学部分
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接受学习不一定是意义学习。新旧知识是否建立非人为实质性的联系
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知识越多不代表能力越强
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两种学习材料相似度越高产生的不一定是正迁移
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学习所引起行为或行为潜能的变化是持久的
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注意力转移和注意力的分散不一样
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逆向迁移不是负迁移
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信息进入工作记忆只是短暂保存,进入长时记忆才是持久保存
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遗传素质决定能力的发展水平是错的。是生理前提和物质基础
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知识与能力成正比这种说法是片面的
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流体智力是人类的基本能力比如记忆力,受文化教育影响较少
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