第十一章

如果我们想让一个人克服他的缺点，我们必须发现他行为背后的目的。
我为你的受伤难过。过几分钟你就会发现不再像现在这么疼了。等你愿意的时候，就到游泳池来吧。
放松的接纳，他有哭的权利。同时告诉他、只要他愿意，可以随时加入家人的活动。这是个忽略缺点和消除结果的技巧、同时也需要在他快乐合作时，及时给予他关注和鼓励。
所有的孩子都是好孩子，他们不良行为是因为他们不快乐，或者发现不良行为有好处。当我们给孩子贴标签时，我们就把他们归类了。他们对自己也一样，用标签给自己定位。更增强了他们的错误认知，会阻碍他们向着积极的方向发展。