第19讲：在家如何引导孩子学phonics？

在家如何引导孩子学phonics？

原则：家长尽量不教，而是引导孩子建立音素意识，即把单词分解成不同的音素，把音素连起来读出单词的能力。

孩子学习自然拼读从0到1的过程：

1. 学字母：认识字母，大小字母能对应。

2. 学letter sound字母音，即字母在单词中的发音。

3. 分辨出每个单词开头的音，每个单词结尾的音。

4. 学习拼读规则，每个规则辅以大量练习。

家长可以讲解几个基础的拼读规则：字母音（其实等于教了26个音素了），5个元音字母的短元音发音，CVC，bossy e。这几条加上一些高频词，足够阅读最简单的绘本了。

怎样培养音素意识？

与英语启蒙的法宝一样：绘本、儿歌、游戏。

读押韵的绘本、小诗、唱押韵的儿歌，小龄的孩子一起拍手找节奏，大的和爸妈一起读／唱。

绘本推荐：

Chugga-Chugga Choo-Choo－适合 喜欢小火车的孩子

In the Tall, Tall Grass －以毛毛虫的角度看世界

苏斯博士的几乎所有绘本，包括但不限于：

There's a Wocket in My Pocket

Hop on Pop

Green Eggs and Ham

Fox in Socks

羊驼Llama系列

大孩子可以读诗，Shel Silverstein的诗集

读书时可以玩的游戏：

用孩子已经熟悉的绘本，把某个孩子肯定知道的词捂住，读到此处时让孩子自己读，然后把手放开，表扬孩子。这样能把孩子的注意力吸引到词上。

一个类似的游戏，用3个小橡皮或硬币把一个3个字母的词遮住，待孩子读出后，依次拿掉硬币，然后奖励给孩子。这让孩子明白，单词是从左到右，一个一个字母读出来的。

rhyming游戏：

1. 同一辅音开头的字：cat, car,can, can't, cry, rat,

含有同一元音的字： pig, jig, twig, fan, man, van

2. 我是一个机器人：I a-m ar-o-b-o-t. I'm your m-o-m. y-ou are m-y s-o-n.这些游戏能和孩子玩起来就行，不追求正确。

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