教育要遵循个体身心发展的规律

第三章 教育与人的发展
第三节 教育要遵循个体身心发展的规律
一、人的身心发展的主要特征及规律
（一）顺序性
（二）阶段性
（三）不均衡性
（四）互补性
（五）个别差异性
二、教育要遵循个体身心发展的规律
（一）人的身心发展的顺序性对教育的要求
（二）人的身心发展的阶段性对教育的要求
（三）人的身心发展的不均衡性对教育的要求
（四）人的身心发展的互补性对教育的要求
（五）人的身心发展的个别差异性对教育的要求