1、在少儿教育的学术口径中,任何只言片语的“一招鲜”话术,一定都是错误的,或者就是骗局诱饵。
2、对于你的孩子,我们很难知道如何做一定是正确的教学计划,但我们知道哪些做法是需要警惕的。
3、你的恐慌,本质是对自己缺点和陋习的再发现,对孩子的愤怒,是双重叠加后的爆发,需要首先警惕。
4、人都是会正常地成长的,你能干预的并不多,只能是帮助孩子养成自己的学习心理模型。
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中央民族大学副教授、中国民族美术期刊副主编
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