“我不学了!反正我再努力也考不好!”6类常见厌学心理,老师和家长这样化解
每当考试过后,总有孩子情绪激动地说:“我不学了!反正我多努力都考不好!”
许多家长听后陷入了沉思……
此时,家长最应该做的,是和孩子沟通,看看导致孩子付出与收获不成正比,学习也越来越不自信的原因到底是什么?
家长千万不要以为只有孩子退学了才算有了厌学情绪:
轻度厌学
主要表现为不喜欢学习,对学习有抵触,上课注意力不集中,课下不完成作业、抄作业或者应付作业等,轻度厌学,主要表现在思想上的抵触。
中度厌学
将思想上的抵触,付诸行动,出现上课不听讲,经常出现迟到甚至旷课等违纪现象,人际关系也会随之出现问题,不再是尊重师长,团结同学的好学生了。
高度厌学
有思想和行动,发展到了心理问题,对学习充满了恐惧,心理上十分自卑,不愿再回到学校,不敢面对老师和同学,这类学生往往会休学或者退学。
今天给各位家长推荐一个方法:溯源法。多和孩子沟通,找到孩子不爱学习、惧怕学习的理由,然后用我们的行动帮助他们。
1.不是我不想学,而是我看不到希望
【原因】不了解自身优势
【对策】在中学阶段,发现并实现潜能,需要老师和家长的帮助,根据自己的丰富的人生经验,提出富有建设性的意见。
家长可以鼓励孩子跟着兴趣走,通常兴趣所在就这样是优势潜能所在。
但这里有个问题,要看兴趣与所处的环境条件是否符合,如果不符合,你又没有条件去换环境,就要考虑发展自己的次优潜能。
最后,也是最重要的,那就是要有一个开放的心态。
想知道自己的开放度有一个简单的方法:可以在本子上列出平时不感兴趣甚至是不喜欢的事,越多越好,然后分析,看它们中哪些属于原则问题,哪些不属于原则问题?
在那些非原则问题上的坚持是否限制了你的视野?是否影响了你对自己潜能的发现和开发?一个人在非原则问题上的禁忌越多,限制越多,发现自己潜能的机会就越少。
2.不是我不想学,而是不知道为什么学
【原因】目标不明确 都是从中学走过来的 ,谁的青春不迷茫!
【对策】正确的目标设定,乃是先决定你要过一个怎么样的一生,之后再去选取能够让你达成这个目标的工具,如此你的人生
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