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“读史可以使人明智”，但也要掌握正确的读书方法，这部专辑正是史记这本历史巨著在孩子们眼前打开的正确方式，希望听完故事后，孩子们眼里的历史不再是枯燥无趣的文字组合，而是一个个活生生的、有血有肉的古人所经历的历史场面，更希望这些记忆在孩子们的脑海里能够留得更久一些。
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1、广纳天下贤士--孟尝君【第1集】
2、广纳天下贤士--孟尝君【第2集】
3、广纳天下贤士--孟尝君【第3集】
4、救国不求赏--平原君【第1集】
5、救国不求赏--平原君【第2集】
6、救国不求赏--平原君【第3集】
不错不错
花生故事 回复 @小草莓的小小仙女: 谢谢你的鼓励！
史记少年版—孩子可以读懂的史记
少年读史记广播剧|给孩子的史记
少年品读史记（儿童版）孩子学史记
写给孩子的史记丨少年读史记有声版
少年读史记
历史悠久！
花生故事 回复 @听友76718828: 是的呢！
我一会看他的问题不大行不是你的水平高考题型材料费…哦吼不住院校区，哦豁哟西瓜皮卡丘…哦了么么的生存能力不足危险…哦哦哦！
花生故事 回复 @好吧好吧好吧拜拜啦晚:
魏安釐王的釐应该读xī吧，谥号中同“僖”，比如周釐王，给孩子讲历史希望谨慎一些，因为他们记性太好了 另外，冯谖客孟尝君的故事，跟我最近正在读的《战国策》也有出入，试想一个是公子，一个是最低等的门客，何况这位公子门客三千，这位门客还未丝毫崭露头角，怎么会三番四次问起他呢？是冯谖弹铗在先，他报名去薛地收债时，原文说:孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”
花生故事 回复 @听友191205879: 这个读音目前有不同的解释，但xi确实是其中之一。
花生故事 回复 @1343161rlfb: 这个字有不同的读法
我最喜欢魏公子魏无忌的故事
花生故事 回复 @听友388200190: 嗯嗯，太好了！
15、救赵又保魏--魏公子【第2集】
“读史可以使人明智”，但也要掌握正确的读书方法，这部专辑正是史记这本历史巨著在孩子们眼前打开的正确方式，希望听完故事后，孩子们眼里的历史不再是枯燥无趣的文字组合，而是一个个活生生的、有血有肉的古人所经历的历史场面，更希望这些记忆在孩子们的脑海里能够留得更久一些。
少年读史记 | 孩子都能听懂的史记故事
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1、广纳天下贤士--孟尝君【第1集】
2、广纳天下贤士--孟尝君【第2集】
3、广纳天下贤士--孟尝君【第3集】
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6、救国不求赏--平原君【第3集】
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花生故事 回复 @小草莓的小小仙女: 谢谢你的鼓励！
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写给孩子的史记丨少年读史记有声版
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历史悠久！
花生故事 回复 @听友76718828: 是的呢！
我一会看他的问题不大行不是你的水平高考题型材料费…哦吼不住院校区，哦豁哟西瓜皮卡丘…哦了么么的生存能力不足危险…哦哦哦！
花生故事 回复 @好吧好吧好吧拜拜啦晚:
魏安釐王的釐应该读xī吧，谥号中同“僖”，比如周釐王，给孩子讲历史希望谨慎一些，因为他们记性太好了
另外，冯谖客孟尝君的故事，跟我最近正在读的《战国策》也有出入，试想一个是公子，一个是最低等的门客，何况这位公子门客三千，这位门客还未丝毫崭露头角，怎么会三番四次问起他呢？是冯谖弹铗在先，他报名去薛地收债时，原文说:孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”
花生故事 回复 @听友191205879: 这个读音目前有不同的解释，但xi确实是其中之一。
魏安釐王的釐应该读xī吧，谥号中同“僖”，比如周釐王，给孩子讲历史希望谨慎一些，因为他们记性太好了
另外，冯谖客孟尝君的故事，跟我最近正在读的《战国策》也有出入，试想一个是公子，一个是最低等的门客，何况这位公子门客三千，这位门客还未丝毫崭露头角，怎么会三番四次问起他呢？是冯谖弹铗在先，他报名去薛地收债时，原文说:孟尝君怪之，曰：“此谁也？”左右曰：“乃歌夫长铗归来者也。”
花生故事 回复 @1343161rlfb: 这个字有不同的读法
我最喜欢魏公子魏无忌的故事
花生故事 回复 @听友388200190: 嗯嗯，太好了！
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结束语：《少年读史记》后记——王金鑫的心里话