发刊词丨中学历史学习方法漫谈

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本节课程：

中考加油站的朋友们，你好。今天我给大家谈一谈初中历史的学习方法。

很多学生觉得进入初中以后，和小学相比，最明显的就是学习科目增多，课业负担加重了，随之学习压力接踵而来，往往家长和学生就把学习重心集中在了语文、数学、外语、理化等科目上，而对于政治、历史、地理、生物等视为副科，因而缺乏重视程度，觉得学习跟得上就行了，没必要太下功夫，但是等到考试的时候，尤其是中考时才发现，只有科目均衡的学生才会成为优秀的学生，学生的成绩才会脱颖而出。

其实学科设置是关注学生的全面发展的，我们需要培养的是高素质的综合性的人才，数理化偏重于学生智力的发育，而政史地等科目注重培养学生的人文素养。智商和情商两者都很重要。下面我们就来谈一谈如何学习初中历史，如何学好初中历史。

首先是树立信心，培养兴趣

兴趣是最好的老师。好多学生一看到繁琐的朝代、时间、地点、人名和事件的前因后果，头就开始大了，觉得这么多，我怎么记得住呀，我怎么能把历史学科学好呢？

这就要从一开始就树立起我能学好历史的信心，信心从哪里来？信心是从你在课前预习、课中听讲和课后作业中来，也可以从你的家庭的熏陶、父母的日常习惯和平时自己喜欢的影视剧、书籍中来。有决胜信心的学生和有畏难情绪的学生成功的几率差别会很大的，例如中国古代史的秦国东进灭六国的顺序，秦国采取远交近攻的作战策略，先灭韩国和赵国，再灭魏国和楚国，最后灭掉的是燕国和齐国。让学生记忆可以采用一句表现俗语的话：韩赵，胃（魏）储（楚）咽（燕）齐。意思就是韩赵这个人胃口好，能吞咽下齐国，同时如果自己再能简单的画图，标注上各诸侯国的位置，这比简单的死记硬背效果要好得多，这样学生记住后自信心就会迅速的提升的。

很多时候，历史老师会在课堂上给学生提供一些树立学习历史自信心的学习方法，比如《鸦片战争》的归类：可以概括为“一二三四五”，一是一场侵略战争（中英），二是两大原因（根本原因和主要原因），三是一批爱国官兵（如三元里人民、林则徐、关天培等），四是《南京条约》四大内容：割地、赔款、开口岸和关税商定，五是鸦片战争影响的五个方面：社会性质、政治、经济、思想以及客观进步性。

其次是坚持恒心，认真学习

初中学生的学习是一个持之以恒的过程，不是兴趣来了我拼命努力，兴趣退了我缓步不前，而应该是不断地给自己加油打气，鼓励自己、激励自己的过程，哪怕面对困难，也要迎难而上。

初中历史难，难就难在历史事件过多，需要记住历史事件的年代、地点、人物、事件关键点、意义、作用、背景等。三年时间需要记住六本历史课本，从夏、商到21世纪，大大小小的历史事件，不仅有中国历史，还有世界史。如此多的内容该怎么记忆和理解并掌握呢？

这里我谈四个学习方法：

方法一:课前认真预习

首先，通读课文两遍，对于有些不认识的字一定要查字典，除了要注音，还要明白这些字在课文中的含义。然后，根据课文内容，写出比较详细的提纲。提纲的格式可以模仿老师上课时的板书。但必须体现出历史事件的时间、人物、地点、事件的名称、原因、经过、结果和影响。另外，把自己不懂的地方做上记号以及把自己要提的问题也写出来，以便在老师讲课时获得解答或者向老师提问。

方法二:上课认真听课、思考、做笔记

根据自己预习的情况，认真听老师的讲解，注意自己的理解那些地方与老师的讲解不一样，自己还有那些地方没有预习到，自己预习时存在的问题老师是否讲了答案，如果讲到了要立刻记录下来。老师讲完后，自己要详细回忆一遍老师讲的所有内容，想一想，还发现了哪些新问题。如果有，还要在课后向老师提问，获得答案。

方法三:课后复习、巩固

首先，再读一遍课文，再看一遍预习提纲，根据课堂上教师的讲解，修改提纲。然后，完成课后作业，做作业时，不要照书抄，要尽量根据自己的记忆写出答案，确实写不出来，再看看书，记一记，然后写出来。作业不能拖，要及时完成。还要书写工整、条理清晰。最后，不要忘了，过三天，要把学过的内容再快速读一遍，以便及时巩固，然后到一个星期再回顾一次，再然后两个星期抽时间再温故而知新，这样就会慢慢形成长期记忆了。

方法四:阅读课外书籍并做课外练习，扩充知识面

充分利用课余时间，阅读与课文有关的课外书籍或做课外资料上的一些练习题，这不仅可以扩充知识面，而且使所学的知识更不易忘记，也可以利用节假日看一些影视剧等，丰富自己的知识视野。

最后是杜绝粗心，规范答题
中学历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我们都可以用"三条"或"两条"来总结，比如说了解一个事件我们通常是从"背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)"来记忆，分析问题我们总是用"政治，经济，文化"三个维度来思考，分析背景时我们会分"国内环境，国际环境"来进行，评价意义时我们有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面……诸如此类，举不胜举。

所以同学们在平时的学习和作答试题的时候一定要杜绝粗心大意，该记忆的不变的知识要记死记牢，例如大的历史事件的时间、地点、主要参与国家、代表人物等。需要理解性记忆的部分要能够化繁为简，化整为零，进行知识迁移。例如要考2008年的金融危机，我们没学过，但是可以参考1929——1933年的经济大危机。经济大危机的根本原因是生产的社会化和生产资料的私人占有的矛盾（资本主义制度的基本矛盾），主要原因是生产力的迅速发展和人们购买力的低下（供求关系的矛盾），导火线是纽约股票市场的崩溃等。影响是对当时产生的经济影响和政治影响，以及对后世产生的影响等。

同学们做题时要有规范化、条理化意识，平时做题时要把知识扩充开来，多想一些，多写一些，一定要按照老师的要求去做，切记不要省略或者偷懒。俗语说，要想倒一碗水，必须要有一桶水，只有这样才能让自己在答题的时候得心应手，水到渠成。

愿老师的“树立信心、坚持恒心和杜绝粗心”的建议能够给同学们学习中学历史提供必要的帮助，让我们一起在历史时空中穿梭、遨游，培养家国情怀，增强历史使命感和社会责任感。也祝同学们的历史学习越来越好。

谢谢大家！再见！