104 这个地方值得去

第104讲5.13这个地方值得去

——推荐一个好地方

让作文变得好玩，让高分不是梦想。欢迎收听张祖庆的小学高分作文课。

小听众们，大家好。我是张祖庆老师，很高兴又和大家相会在喜马拉雅小学高分作文课上。我们继续开启听故事、学作文模式。今天讲的是推荐一个好地方。

“推荐一个好地方”，是教材里的作文内容。要求写一写你打算推荐什么地方呢？这个地方在哪里呢？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看。

没有上课前，我就听小谷粒在班里嘀咕，说这次的作文没有意思，不好玩，不想写。张老师只好放出了大招：看谁写的地方最吸引大家，写得好的同学，奖励一只烤螃蟹。

这下子，小谷粒的兴趣来了，大家都摩拳擦掌的。

这次习作的要求里有这么一句话“举办‘最受欢迎的好地方’推荐会，看看哪些地方最吸引大家。”这句话中“最受欢迎的好地方”提醒了我们：这次作文的评判者是同学，读者自然就是同学。

什么是“最受欢迎”，也非常值得推敲。受欢迎的人数最多，自然是最受欢迎。受欢迎人数少，是否就是不受欢迎呢？不一定。比如，你写的是邮局门口的集邮市场。如果班里喜欢集邮的同学只有三个，恰好这三个同学都喜欢你的作文。你也是最受欢迎的。因为需求你的作文的读者只有这么多。所以，在整个班的同学都成为你的读者时，你还要再想一想，你这次的作文，主要是写给哪些同学读的。他们才是你最重要的读者，他们的评价含金量最高。

现在，你肯定明白了：如果你预设的读者是书迷，书店就是好地方；如果你预设的读者是吃货，小吃店与美食城就是好地方；如果你预设的读者是科学迷，则博物馆、天文馆、科技馆就是好地方。反过来，如将小吃店推荐给书迷，天文馆推荐给吃货，可能好评度就要大大降低了。

明白了自己的文章要写给谁读，站在读者的角度写文章，文章就更容易受到读者的喜爱。

小谷粒说，读者需要“言之有物”的作文。说得很不错。这里的“物”，可以是物体，可以是人与事，可以是经验与反思，一个过程，一次想象。优秀的写作者，对笔下的“物”要进行个性化的处理：所写之“物”应该是别人见过的，但又有所忽略的；没有想过，或似乎想过，但没有想明白的；没有做过，或似乎做过，但又没有做深做透的。一句话，你的“言之有物”，必须有别于他人，有与众不同之处，这就是写作要求中提到的“特别之处”。有多方面的“特别之处”，就做到了习作要求中的“把推荐的理由写充分”。

这还不够，还得有真情实感。有真实感情的作品才能打动人，才能引起读者的共鸣。所谓共鸣，就是读者在阅读文章时会在心里说：呀，这话写到我心里去了，我也是这么想的，可我就是写不出来。

福楼拜在写《包法利夫人》包法利夫人服毒自杀那节时，痛哭流涕，就象自己面临生死抉择一般。为什么呢？因为他在写作时充分换位思考，把自己当成了作品中的人物。很多伟大的作家，在写作过程中都是把自己的情感代入作品中描述的，这和读者阅读作品时的代入，其实是类似的感觉。

你在介绍“好地方”与众不同之处时，能否把自己代入到“好地方”中去，见读者所见，听读者所听，闻读者所闻，乐读者所乐，是能否“受欢迎”的关键。

如何才能代入进去呢？静下心来，把整个身心都放在写作上，把所描绘的“好地方”像电影一样打开，让整个人沉进去，直至“身临其境”。

这还不够，还得要与内容相匹配的文体。写作最怕太“老实”。能否换一个形式？给读者一点新意？比如，导游词，演讲稿，书信，说明书，甚至是诊断书，保证书，起诉书……

如果你选了合适的文体，恭喜你，你在写作上有天分。

听了张老师一番讲解，小谷粒完全忘记了自己在上课前说过的“没意思，不好玩”了，他皱着眉头，下笔如飞，很快就完成了这次作文。让我们来看看他的作文，呀，居然是写给张老师的一封信：

尊敬的张老师：

您好！

这次的习作主题是“推荐一个好地方”。喜好不同，“好地方”便有所不同。您喜欢跑步，我也喜欢跑步，我向您推荐一个跑步的好地方——江滨公园。

在江滨公园跑步，时间不同，气候不同，感受也各有千秋。

晨跑。天刚蒙蒙亮，江边的花树都朦朦胧胧的。江滨路上，行人稀少。偶尔能看到几个晨练者，或钓鱼人。这时跑步，心情不知不觉就舒畅起来，越跑越有劲，越跑越快。一日之计在于晨。美好的开端，开始了。

傍晚跑。江风拂面。若是晴天，能看到天边一抹惊艳的晚霞。如再晚些，夜跑，路灯会准时亮起来，暖暖的，似乎鼓励你加快脚步，超越自我。

晴天跑。万里无云。千万缕阳光打下来，树叶变得晶莹剔透，好似挂在书上的无数绿翡翠。这时，往往心情大好，就连整个人都像被阳光洗涤了一般，浑身上下，动力满满，每一步都是坚定有力的。

雨天跑。乌云压顶，大雨倾盆；或天色蒙蒙，细雨霏霏，却不让人感到压抑。跑到江边的亭子躲雨，凉风习习，大雨冲走了热气，也冲走了心中的燥热。整个人，神清气爽，焕然一新。

在马路上跑步，一眼好像就能望到头，多么乏味。再加上汽车的噪音，恼人的尾气，简直受罪。在江边跑，自然不同。空气清新，树绿花鲜。江上，波光粼粼，渔舟点点，鸥鹭云翔，非常享受。

老师，来吧！来江滨公园，这里是跑者的天堂。我们一起跑！

祝

跑得舒服

                                      学生小谷粒

显而易见，小谷粒和班里的每个同学都得到了张老师的奖品——一只烤螃蟹。这些烤螃蟹每只只有指甲盖大小，但是大家都很开心。

好，我们总结一下这节课的知识点：

第一，想一想文章是写给谁看的，站在读者的角度写文章；

第二，写作的内容要与众不同；

第三，要选择合适的文体。

好，张老师给大家留个作业，按照以上三点要求，写一写自己去过的地方。写好后，投稿给gfzwk2019@163.com。期待小朋友的佳作哦！

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亲爱的小听众们，咱们下期再见。