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详细的记录,把寻找孩子的问题转变为寻找孩子的兴趣
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教师在幼儿游戏中的作用
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关注孩子的长处
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详细的记录,把寻找孩子的问题转变为寻找孩子的兴趣
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案例:教师支持幼儿选择新的区域
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把评量作为计划的一部分
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第七章 教师担任评量者与沟通者
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泡泡的儿童诗(含具体的做法)
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写的字是可读的
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利用游戏与沟通刺激书写
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老师利用绘画丰富孩子的表征
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与孩子分享各种表征(通过绘画的形式)
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薏米慢悠悠
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