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简答、论述(81 简述结构主义教育;82 试论终身教育思想及其对当代学习型社会建设的意义;83 简述现代人文主义教育思潮;84论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其教学的关系;85 简述埃里克森的心里社会发展阶段;86简述科而伯格的道德发展阶段理论;87论述班杜拉的观察学习理论及其教育意义;88论述布鲁纳的发现学习观;89简述奥苏贝尔的有意义学习的实质和条件;90论述加涅的信息加工学习理论)
第18天喽,加油
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简答、论述(81 简述结构主义教育;82 试论终身教育思想及其对当代学习型社会建设的意义;83 简述现代人文主义教育思潮;84论述皮亚杰的认知发展阶段理论及其教学的关系;85 简述埃里克森的心里社会发展阶段;86简述科而伯格的道德发展阶段理论;87论述班杜拉的观察学习理论及其教育意义;88论述布鲁纳的发现学习观;89简述奥苏贝尔的有意义学习的实质和条件;90论述加涅的信息加工学习理论)