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第三十一章 孩子的羞怯和紧张性失调
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老师要关心孩子的情绪和发生的事情;关注那些总被欺负的孩子;孩子的情绪需要被评估。
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第三十二章 学校中的性教育
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第三十一章 孩子的羞怯和紧张性失调
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第三十章 孩子学习能力的评估
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第二十九章 影响与被影响的关系
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第二十五章 孩子首次尝试独立
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