第43期：自闭症干预中，这几个代币操作要避免
● 本期内容：
代币是一种常用的干预工具，简单又方便使用，不过大家在使用的过程中也有几点需要注意哦～
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- 150g大名
建立代币关键还有一个“满”,建立集满的概念。
ABA_For_Life 回复 @150g大名: 嗯！非常对
- Nancy段改霞
干货满满 总结的细致入微呢 有个问题请假两位老师：在高几率项目中，孩子不愿意从事这种简单指令了该怎么弄？
ABA_For_Life 回复 @Nancy段改霞: 你好段老师，这就说明我们挑选的”高几率“的行为，并不是真正学生配合度高的高几率行为。一方面需要单独练习一下学生对于这些”高几率“指令的配合，另一方面，如果想用行为动能，我们需要再开发一些学生真正配合度高的指令。
- 1890086efob
比如说，贴满了奖励×是贿赂吗？
ABA_For_Life 回复 @1890086efob: 您好呀，欢迎添加小助手（WX：ABA_for_life）拉您进入资源分享互动群，群里有来自全国各地优秀的特教老师包括我们MyStar的两位老师和助教大家可以一起讨论互相学习哦！
- 和聪_L
收获满满
- 听友281424910
太棒了，受益很大
ABA_For_Life 回复 @听友281424910: 谢谢支持，帮我们推荐给更多需要的人吧
- 150g大名
老师，对于能力好、上学的孩子能否即便在学新授技能也不给fr1的强化吗？
ABA_For_Life 回复 @150g大名: 不一定哦，要看具体情况
- 听友275870275
很实用
- 秦大琦
凯蒂很棒
- 秦大琦
喜欢凯蒂
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1、不能贿赂；2、代币和强化匹配；3、强化比例不能太固定；4、奖励尝试
ABA_For_Life 回复 @1374213vpxr: 总结到位！