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老师的目标:位置词汇融入游戏(融入游戏失败)
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教师在幼儿游戏中的作用
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丰富孩子的游戏
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老师的目标:位置词汇融入游戏(融入游戏失败)
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中断游戏以教导规则
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游戏中教师的三种角色:有效的协同、支持式力量、影响式力量
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中断游戏以教导规则
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协同孩子游戏的力量
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案例:两位成人与儿童协同游戏
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教师作为游戏的协同者与支持者
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04:26
为自己的乐趣而干扰游戏
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第五章 中断游戏的教师行为
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薏米慢悠悠
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