2.4让声音为人类服务

同学们，大家好。今天我们开始讲第四节，让声音为人类服务。

我们已经知道声音是由物体的振动而产生的。在物理定义中，我们把物体规则振动产生的声音叫做乐音；把物体无规则振动产生的声音叫做噪声。

从环境保护的角度来说，一切干扰人们休息、学习和工作的声音都叫做噪声。所以我们可以理解为：使人感到愉悦的声音是乐音；使人感到厌烦的声音是噪声。

同一种声音，对于不同的人来说，可能是乐音，也可能是噪声。比如：在跳广场舞时播放的音乐，对于跳广场舞的人来说是乐音，但是对于正在学习的学生来说，影响到了学习，就是噪声。

在我们生活中，多多少少都会受到噪声的影响；那么如何来减弱噪声呢？

比如为了减弱广场舞的音乐声对学生学习的影响。我们可以从这么几个方面来减弱噪声。

1：和跳广场舞的人沟通，尽量把音乐声调小。这是在声源处减弱噪声。

2：可以关闭门窗。这是在传播过程中减弱噪声。

3：带上耳罩。这是在人耳处减弱噪声。

减弱噪声主要有三个方法：

1：从声源处减弱噪声。比如：开会时，手机关机或者调为静音模式、道路旁的禁止鸣笛标志、汽车尾部或者枪口上安装消音器。

2：从传播过程中减弱噪声。比如：种植树木、道路旁安装隔音板。下雪天，雪起到了吸音作用，所以比较安静，也是从传播过程中减弱噪声。

3：从人耳处减弱噪声。比如带耳罩、用手捂住耳朵。

减弱噪声主要是从消声、吸声、隔声三个方面采取措施。

消声：比如安装消音器。

吸声：比如音乐厅等建筑需要安装吸声材料、种植树木也是有吸声作用、一些柔软多孔的物体吸声效果比较好，雪就有吸声作用。

隔声：比如安装隔音板、带耳罩、双层玻璃中间是真空，隔声效果更好。因为真空不能传声。

这里需要注意一点：城市里安装的噪声监测设备只能监测噪声的响度，不能减弱噪声。

为了保护听力，声音不能超过90dB；为了保证学习和工作，声音不能超过70dB，为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。我们正常说话的声音响度约为60分贝。

人耳的听觉范围是20Hz—20000Hz，低于20Hz的声音叫做次声，高于20000Hz的声音叫做超声。次声和超声我们人耳都听不见。

次声预报可以用来预报地震、台风、火山等情况，大象也能发出次声波。海豚和蝙蝠可以发出超声波。

我们可以利用声音来为人类服务：

1：根据声音可以传递信息：我们有了声呐、B超、超声波工业检测、倒车雷达等的运用。

2：根据声音可以传递能量：我们有了超声波碎石、超声波清洗精密仪器、超声波处理种子等运用。

在爬雪山时，我们不能大声呼叫，因为声音可以传递能量，可能诱发雪崩；把点燃的蜡烛放在发声的音响旁边，可以看到蜡烛火焰会摆动，说明声音可以传递能量。

由于同一个声音传到人两只耳的时间、强弱等因素会有微小的差别，所以人们就可以判断声源的方位，这就是双耳效应。播放立体声音乐时，通过放在不同位置的几个音箱，可以让人感觉到立体声的效果。

最后总结一下：

减弱噪声的方法：1：从声源处减弱噪声。2：从传播过程中减弱噪声。3：从人耳处减弱噪声。

声音的利用：声音可以传递信息和能量，倒车雷达是运用超声波传递信息。

双耳效应：人可以根据声音判断出声源的位置。

现代建筑，比如音乐厅，都有着很高的声学要求，它们通过采用不同的吸声材料，设置不同方向的反射板，使人们听到的声音更加清晰。

这一讲我们就讲到这里，同学们，再见。