三年级下册24时计时法教学设计

从0:00到二十四时。这样的计时法叫做24时计时法。先用情境引入，让学生知道我们这个时间表示的多种方法，然后揭示我们今天要学习的24时计时法，写上题目。然后让学生自主学习啊，你想了解什么内容，然后呢带着这个问题来读课本的哪一页。然后嗯，读完以后呢一起来探究一下啊，合作探究这个到底什么时候是一天的开始啊，是临时。0:00的时候是一天的开始，那这个二十四时计时法，普通计时法有什么区别呢？普通计时法用彩条图才区分联系区别。最后呢就是对比联系，寻找异同，最后就是要分层练习，实践应用，最后小结。