斯坦福大学最受欢迎的创意课 | 耿人健 0409

上班时刚听了这个音频，感觉听着累死了，刻意的散文式的带有不必要情感的朗读，机械的停顿太多，还夹杂着不少错误，听着简直是种负担，而且内容也并没有感觉很有深度

#我要做大咖#创新也要评估 并不能凭感觉

二战著名将军克劳塞维茨？如果您说的是《战争论》的作者克劳塞维茨，那么他死后一百多年二战才爆发。

#我要做大咖#断断续续听了三遍，感谢耿老师精彩讲解，改变了我对创新创意看法，创意是可以通过练习培养提升的，为创新创业教育提供继续的理论支持。

难听

原本应该创意的课程，被生硬的念出来，照本宣科，真不知道喜马拉雅是怎么选人的

创意，创造性思维，我们可以认为是每个人都可以学到的，我们可以认为学会创意，是有法可循的。当然，个体差异是存在的，但我们可以学得比原来的自己更富有创意。

＃我要做大咖＃打卡:运用培养创意思维不仅是为了将它运用到工作中，更是突破自己原有思考解决问题的思维模式的限制，发现到另一个层面的自己

#享读计划# 创新是一种养成。 知识，习惯，能力的养成。