第一节-他最想听到的赞美

第一节我们分享：给她最想要的赞美

在人际交往过程中，我们要做有心人，多留意别人的表达与经历。

一个人所走过的人生道路中，有无数让他们引以为傲的事情，这些都是一个人人生的闪光点。而这些东西往往会不经意地在他们言谈中流露出来。比如，你听到“想当年，我如何如何”，“我年轻的时候，怎样怎样”，“原来我们那个项目……点点点”这些都是讯号。

听到这样的语句，你就要注意了，人们引以为傲的事情往往更愿意听到他人的由衷肯定与赞美。

比如：一位老师，对于他最引以为傲的是往往是那些在社会上有一些成绩的学生。你为了表达对他的赞美，可以说：“您的学生某某某真不愧是您的得意门生啊，现在已经自己出书了。”

对于一位一生默默无闻的母亲，引以为荣的往往是他的孩子。你如果说：“你有福气啊，孩子那么有出息。”她听完一定高兴不已。

真诚的赞美一个人引以为荣的事情，可以更好地与之相处。

耶鲁大学著名教授威廉。莱昂。弗尔帕斯经历过这样一件事：

有一年夏天，又闷又热，他走进拥挤的列车餐车去吃午饭，在服务员递给他菜单的时候，他说：“今天那些在炉子边炒菜的小伙子一定是够受的了。”那位服务员听了后吃惊地看着他说“上这来的人，不是抱怨这里的食物，就是指责服务，要不就因为车厢闷热发牢骚。您还是第一位对我们表示同情的人。”弗尔帕斯得出结论：“人们所想要的是一点作为人所应享有的被关注。”

在当今社会“关注”这个词也被大量应用，各种平台都使用“关注”的方式，增加用户与内容创作者的粘性。被关注的需要从面对面的交谈，升华到一种陌生人之间的链接。

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再分享一个曾国藩的小故事

曾国藩在镇压太平军的过程中，一次，其用完晚饭后与几位幕僚闲谈，评论当今英雄。他说：“彭玉磷，李鸿章都是人才，为我所不及。我可自许者，只是生平不好谀耳。”一个幕僚说：“各有所长，彭公威猛，人不敢欺；李公精敏，人不能欺。”就是说：每个人都有各自的特长，彭玉麟威猛，别人不敢欺辱他；李鸿章精明，别人欺负不了他。曾国藩又问：“你们以为我怎样？”众人皆低头沉思。忽然走出一个管抄写的后生过来插话道“曾师是仁德，人不忍欺。”就是说曾国藩你是仁心厚德啊，别人不忍心欺辱你啊。

大家听了都拍手称赞。曾国藩十分得意地说：“不敢当，不敢当”。后生退去，曾国藩问，此是何人？幕僚告诉他“此人扬州人，家贫，办事谨慎。”不久，曾国藩升任两江总督，就派这位后生去扬州任盐运使。

有时候并不是什么伟大的举动，也非常值得让人赞美。

如果某天早晨，你的爱人偶然一次早起为你准备好了早晨。你不妨大大赞美他一番，那他今后做早餐的频率可能会增加。

如果你的孩子有一天非常小心地在家做好了晚饭等你回家，当你回到家中，不要吃惊孩子脸上的污渍，也不要惋惜已经摔碎的碗碟，先要将孩子赞美一番，即使孩子所炒的菜让人难以下咽，因为你的赞美可以让孩子对做事情更加自信。赞美之后，再和孩子讨论到底如何做可以让自己在这件事上面更有进步。

在公司，如果某位职员完成任务比你想象中更快，不要吝啬，一定要及时给与鼓励和赞美，今后她的工作就一定会更加努力。

从一件小事上去赞美他人必须注重细节，不要对他人在细节上花的时间和心思视而不见。而要特别对他人的这番撒费苦心表示肯定和感谢。因为对方所做的一些小事既说明对方对你的偏爱，也说明她渴望得到肯定与赞扬。

总结一下，今天我们讲述的是关于“给他最想要的赞美”这一小节。在这里最重要的是我们的细心观察，从别人的言语、行为中得到信息，得体的给人以肯定。让对方有被关注，被关怀的感受。