03 《十几岁孩子的正面管教》：怎样正确有效地教育青春期的熊孩子？

第一部分说的是，我们说了青春期孩子情绪波动“一点就着”受其生理和大脑发育的影响，他们容易产生情绪体验，但不能很好的控制情绪。另外，他们的个性化是在探寻自我，构建他们的自尊价值体系，为未来做准备。“想法—感受—行为”这一心理学知识这里帮助我们寻找孩子行为偏差的源头，通过给予他们爱、尊重和关怀，打开孩子的心结。

第二部分在讲，亲子间的冲突，跟我们的教养方式有很大关系，控制型和娇纵型教养方式，使得争端出现或者遮蔽了问题，也限制了孩子自我能力的发展和锻炼，不是好的教养方法，父母要转变观念，学习新的、有效的正面管教的方法。正面管教是一种和善而坚定的养育方式，它基于尊重，让孩子在有边界的氛围中参与选择和决定，逐步习得未来或者成年后应对各种问题的心态和能力。

第三部分讲的是把正面管教具体应用起来，教会孩子怎样在生活中学习人生的必要技能，比如培养孩子“我能行”的自信，和提前做计划、把事情预先演练的习惯；我们还讲了家庭会议这种让每个家庭成员都参与出谋划策、解决问题的方式，使孩子获得了归属感和幸福感，提升了责任感、价值感。

简•尼尔森《正面管教》系列中的心理学理论是建立在现代心理学之父阿尔弗雷德•阿德勒和鲁道夫•德雷克斯的研究基础上的，它以尊重和爱为前提，满足孩子的归属感和安全感，这是人类的基本需求，带来自尊、自律和积极正向的激励，使亲子关系从根本上得以改善，被无数家庭奉为“育儿圣经”和“至圣法宝”。

和善而坚定的爱，将无往而不利。让我们丢掉“控制、包办、焦虑、指责”，带上“放手、信任、欣赏、鼓励”，用“火眼金睛”寻找孩子身上的“闪光点”，用无条件的爱陪伴孩子，培养自尊、自律、有责任感、勇于担当、不惧怕错误、积极面对生活的孩子，让孩子在未来的风雨路上一路有力、坚定向前。