日月星（选自民国老课本）

太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。

同学们，你们抬头仰望过天空吗？你眼中的天空是什么样子的？我们和古人同在一片蓝天下。白天，空中可能漂浮着洁白的云朵，还挂着一个耀眼的太阳；晴朗的夜晚，夜空中悬挂着一轮皎洁的月亮，布满闪烁的星星。

今天我们一起学习小古文《日月星》，选自民国老课本。请同学们拿出《小学生小古文100课》，翻到第18页，先听老师读。你知道什么叫会“听”吗？就是不仅要听清字音，还要听清语调的轻重缓急：

日月星
日则有日，夜则有月，夜又有星。三者之中，日最明，月次之，星又次之。

译文
白天有太阳，夜晚有月亮，夜晚还有星星。太阳、月亮、星星，这三者之中，太阳最明亮，月亮的亮度次一等，星星的亮度再次一等。


很多小古文都具有音乐的美感，许多篇章都能打着节拍唱出来。不仅能像儿歌一样哼唱，还可以配上我们熟悉的歌曲旋律唱呢！不信，听老师用《新年好》的曲调来唱《日月星》：

日月星
日则有日，夜则有月，夜又有星（又有星）。三者之中，日最明，月次之，星又次之。

当然，每个人喜欢的歌曲不一样，同学们可以用你喜欢的歌曲调子来唱，看哪个更合适，更好听，这就是你的创造哦！

诵读哼唱之后，你一定又有了新发现：“日则有日”这句话中，两个“日”的意思是不一样的。第一个“日”和第二句中的“夜”相对，表示白天；第二个“日”却是太阳的意思，这就是一词多义。古人说，“书读百遍，其义自现”，果真是这样。

有同学还可能会问：老师，文中的“则”字是什么意思呢？嗯，你可真会思考，这个“则”字可是很特别的，我们不妨先把它拿掉，看看会变成什么样：

日有日，夜有月，夜又有星。
日则有日，夜则有月，夜又有星。

哎呀，“则”拿掉以后，竟然对意思一点影响也没有。但总觉得没有原来读起来好听。看来，“则”在这里主要是凑音节的，凑成两个四字句，好读又好听。

同学们，这篇小古文写了“日、月、星”比谁更亮，我们也来一个“比比看”的游戏吧。规则很简单：选三个事物比一比。例如：

篮球，排球，乒乓球，三者之中，篮球最大，排球次之，乒乓球又次之。

你还可以在这基础上有更大的发挥，如：

父则思睡，母则思学，吾则思食。三者之中，母最智，父次之，吾又次之。

家则有父，家则有母，家又有妹。三者之中，妹似花，母似水，父似山。

【结束语】
仿写是学习小古文的重要方式。通过仿写，我们能更好地掌握古文结构，并尝试运用古文。仿写，能拓宽我们学习小古文的外延和深度。 同学们不妨拿起手中的笔，编写属于自己的独一无二的小古文，期待你们在“师生亲•共读群”分享自己的作品哦！