6、不要扮演“监工”角色

 本书根据小学生的特点向妈妈们提供以下建议：从尊重孩子、学会了解和欣赏孩子、倾听孩子的需求、给孩子树立榜样、培养孩子的优秀品质等六个方面入手，通过各种和孩子相处的细节，运用正确的教育方法和手段激发孩子的潜能，让孩子对学习产生兴趣，并且养成良好的生活习惯，使孩子有充分的选择机会和发展空间，进而帮助他们扬长避短，引导他们正确地成长，顺利度过小学时光，升入初中。
　　总之，只有学校和家庭的共同协作，才会在孩子人生的初期就培养起他们各种好习惯。妈妈们不管自己有多忙、多累，都不要把孩子的教育甩手交给老师，一定要主动承担起属于自己的责任和任务来，才能达到事半功倍的效果。
　　拿破仑说：“孩子的命运是父母创造的。”对于家庭教育，俄罗斯著名的教育家马卡连柯有一段很精辟的阐述：“心平气和的、认真的、实事求是的指导，才是家庭教育的应有外部表现，而不应当是专横、愤怒、叫喊、央告、恳求。”
　　妈妈应该相信：即使禀赋一般的孩子，只要教育方法得当，未来也必定能成才