《听妈妈讲故事》:当古典音乐邂逅东方灵魂,奇迹发生了

《听妈妈讲故事》:当古典音乐邂逅东方灵魂,奇迹发生了

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意大利诗人但丁曾经说过,世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。我们今天要说的就是一首关于母爱的曲子,它的作者呢,是我非常尊敬的一位大师,谭盾。

 

记得我小时候啊,有大概好几年的时间,都不在母亲身边。当时我爸爸带着我去北京求学,拜师学钢琴。基本上一两个月,才能见妈妈一面。那时候我最期待的事情,就是妈妈从老家来北京看我,给我做好吃的,然后坐在一起说话。这首曲子就让我想起了当年那个场景:晚饭过后,我搂着妈妈的胳膊,听她给我讲故事。

 

这首曲子呢,出自谭盾先生写的钢琴组曲《八幅水彩画的回忆》中的第四首。它也是钢琴考级的四级曲目。

 

我和谭盾先生其实很熟,因为我们大概二十年前就认识了,那个时候我才十八岁。我当时参加一个新年聚会,在现场弹了一首谭盾先生的曲子,《云》,也是这个钢琴组曲里的。他听了之后,特别高兴,也跟我聊了很多。后来呢,他把这套曲子修改了一下,然后重新修订了整个组曲的曲名和顺序,就是我们现在见到的版本。2003年的时候,我就带着这套作品,在美国的卡内基音乐大厅,进行了全球首演。

 

这十几年,我和谭盾先生的合作已经多得数不过来了,包括录制电影《夜宴》得配乐,2008年,谭盾先生还专门给我写了一首钢琴协奏曲。我们之间特别合拍。

 

谭盾先生是湖南人。其实湖南是个出人才的地方,它的民俗文化历史非常悠久,像洞庭渔歌、桑植民歌、花鼓戏、平江花灯戏,都是湖南的。那谭盾先生从小就受到了这种楚文化的熏陶。《八幅水彩画的回忆》的这套组曲呢,是谭盾先生上大学时候写的,也是他第一部钢琴作品。他曾经说,“写这个曲子的时候,中国刚刚开放,我拼命学习西方古典音乐和现代音乐的同时呢,又很想家,舍不得儿时那些陪我长大的民谣和记忆,所以我就写了这部作品,像是我的思乡日记一样。”

 

所以,我们从这套钢琴组曲里头,非常直接地感受到湖南的地方特色,还有谭盾先生本人的感情。比如这套作品中的《欢》,它的灵感来源就是湖南民间的锣鼓乐,整个是以这个锣鼓乐的节奏为基础,然后加上了戏曲的元素。我们今天介绍的《听妈妈讲故事》呢,它的素材也是来源于湖南的地方民谣。

 

 

首先,开头右手的旋律呢,像是妈妈在温柔地说话。左手呢,像是孩子的回答。“嗯”,“是的”,“好的”这样的小短句一样。而且是妈妈每说一句,孩子都有回应,就像这样。所以在弹的时候,要注意左手和右手之间的呼应,要有问必答。

 

等到旋律第二次重复的时候,你会发现,左手比第一次多了很多的音,旋律性更强了,所以我们要更注意左手的歌唱性。

 

在这里想给大家补充一点,主题的这个旋律,和湖南邵东的一首民歌,叫做《乡里妹子进城来》的旋律特别地像,大家感兴趣可以去找来听一听!

 

之后,在曲子的中段,这一段呢,由前面的八分音符变成了密集的十六分音符跑动,律动性更强了。可能是妈妈的故事讲到了紧张的高潮部分。

 

这一段呢,我们在弹的时候,每一个音都要弹清楚,手指要积极主动,但是手臂和手腕要放松。在注意颗粒性的同时呢,还要弹得连贯和流畅。而且这一段,他有一种二重唱的感觉。不知道大家有没有听出来。也就是说,左手和右手一样重要,所以要配合好。该是右手领唱的时候,就要右手出来,该是左手领唱的时候就要左手出来。如果两个手都有音的话,要注意相互配合,相互谦让,比如左手的声音可以轻一点,像这样。这样两个手一起弹得时候,声音才不会打架。

 

那刚我和大家讲了,这首曲子的创作素材来自湖南民歌。民歌是什么呢?简单来说,就是从我们的日常生活和工作当中产生的音乐。

 

比如描述风景的《青藏高原》,或者是广东的渔歌,云南白族的情歌,重庆嘉陵江边的劳动号子,都是民歌。特别接地气。所以我们这首曲子也要弹得接地气。怎么弹呢?举个例子,比如乐曲中段这些密集的十六分音符跑动,千万不要把它理解成音阶一样,只是单纯的上下跑动,一定要有一些起伏,尤其是我们中国民歌那种特有的小转音的音色,一定要表现出来,比如第21小节到第24小节,如果,我们把它们弹得直上直下的话,就会变成这样,但是如果弹得有起伏,就是这样。

 

中国的传统音乐,有几个特点,静、虚、空、远、清、悠。很讲究那种意境。谭盾先生这首曲子,就有这些特点,同时又把他自己对我们祖国的理解,融入了曲子里,八首不同风格的小品描绘出了八幅不同的水彩画。

 

比如第一首《秋月》,描绘了那种月夜之下的湖面,波光粼粼,画面非常写意。咱们听一下,还有第三首《山歌》,写的是人们在山地劳作的场景,感情淳朴、细腻。

 

所以你能看出来,谭盾先生的作品是特别贴近生活的。而且用了这么多的湖南民歌,你真的是能感觉到,他对故乡的那种感情,是刻在骨子里的。任何感情都没有办法替代。

 

我非常相信一句话,民族的就是世界的。几乎所有音乐家、作曲家,都用语言,或者是曲子,阐释了这么一句话。你看,肖邦的作品,很多都是表达他对祖国波兰的感情的,我们前面学到的意大利民歌《我的太阳》,马上要学到的卡巴列夫斯基的《小奏鸣曲》,柴可夫斯基的《第一钢琴协奏曲》,李斯特的《匈牙利狂想曲》,创作的灵感和素材,都来自民族音乐,民间小调。所以,我们一定要多了解自己国家的音乐,才能对文化、对你眼前的世界有更深刻的感悟。

 

好啦,我们今天差不多了。《听妈妈讲故事》这首曲子,我们讲了很多,包括在技术上,我们了解了音乐的对话性,十六分音符跑动时的练习方法,还有怎么把中国民歌的旋律弹好。最后,我想问问大家,都来自中国的哪里,希望大家给我留言。我们下期再见!





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用户评论
  • 苏老师_m0

    郎朗好牛

  • 13657078prd

    谢谢您的故事!

  • 小皖再睡会

    我考过!😊我是您的粉丝!😘

  • Cye_qr

    我来自湖北宜都市陆城镇美丽的清江河畔

  • 可爱的蛋小黄_拖更中

    我来自四川绵阳,我是个小孩,以前练琴感觉它要杀了我!但是,现在我在练琴中找到了乐趣,所以我现在特别喜欢练琴。

  • 密码奇缘

    我学小提琴

  • 曦熙_zt

    出生在青海西宁,辽宁大连生活工作了十年,去年和爱人➕两个宝宝来到浙江舟山继续幸福生活工作,大宝五岁半超级喜欢朗朗老师,每节课都听的很认真,我就认真做笔记讲的这么好,能学到很多音乐知识和好多曲子以及作曲家的故事,真的特别有趣,让孩子在一个个有趣的课堂中记住了那些伟大的音乐家,现在开始听胡桃夹子了🧚‍♀️感谢糖果仙子

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