知、止、定、静、安、虑、得,“大学之道”的七个修证层次,“知”、“止”、“定”之后,便是“静”。
诸葛亮千古名言“淡泊明志,宁静致远”,关键点是“淡泊”,如果能淡泊,甘于淡泊,且乐于淡泊,如孔子所说“饭疏食饮水,曲肱而枕之”,当然可以宁静致远了。
黄河之水天上来,夹带泥沙俱下,无法制止。历来治水的方法无外乎二,疏导、堵防。正如大学所说的治心之法,第一步“知止”,姑且打上一道堤防,先用智知来制心一处,渐渐疏导,分散流量。将此心犹如奔竞的流水,引入渠道,归入湖泊,慢慢变成止水澄波,清风徐来,微波不兴,就达到了“知止而后有定”。
《楞严经》说:净极光通达,寂照含虚空。却来观世间,犹如梦中事。
“定”“静”之差别,可用水做比喻:把流动的浊水装到玻璃杯中,不流了,就是“止”的状态。然后投入一点 明矾,水质渐清,变似“定”的状态。等到水里所有的浑浊泥沙,完全陈导杯底,水净沙明,玻璃杯内外通透一色,便似“静”的状态了。
但千万不要去求静,一求,一用心,就是“君心正闹在”,早已不静了......
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知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。
大学你不能以说明来讲,要讲他的内涵,大学是励志上进的,你这种讲法不能使人励志,也不能起教化的作用,不要再做说明了
7erivjirsal7q36d1fb4 回复 @听友256386822: 不是光励志那么简单,至少还有修身
讲的不要偏题就好了
能感觉到吉老师知识很丰富,讲的很好。如果讲的过程中不要举例过多,就更好了。
1869888qqfa 回复 @澹瞐兮: 这是南怀瑾先生的讲解
这个是不她讲的,这是南怀瑾南师的《原本大学微言》原文朗读。
老师讲的太好了!
讲的透彻
扶不起的阿斗此言以偏概全了...换位思考阿斗又可以如何呢?
老师说很好,每次听都有收获,老师的知识真是广泛