静夜思

       语文教材百年来的第七次大换血，终于尘埃落定。此次编本教材，换掉了约40%的课文，文言文比例大幅提升。较之以前的人教版，小学1到6年级，古诗文总数增加了55篇（一年级就有古诗），增幅高达80%；总计124篇，占到了全部课文的30%。初中3个年级，古诗文总篇数也提升至124篇，占到了全部课文的51.7%。

        所以有人说，得古诗文者得语文，得语文者得考试。

       我们诵读唐诗，带来的是一种广阔的共鸣，遥远的应和，如遇知己的温暖感觉。上天入地，穷尽碧落，有唐诗在，就有情怀在，有相知在。唐诗就这样，成为个人的一种底气，一道屏障，一份依托。

       那么，唐诗凭什么这么美好呢？——凭的是中国文化的深厚蕴藉与深沉积淀啊。文字之迷魅，格趣之繁复，思想之曲折，在经年历代的积累叠加之下，及至唐朝，大国盛世，气象升平，诗人的内心芳华随即迎来一次盛大的吐露与开阖。

       亲子互动学古诗，不仅增进亲子互动，让我们在学习古诗时也不用刻板死记，增进趣味性！