第三课（5）：明确的目标未必都是好的

课程导引：

很多时候我们刻意的记忆细节，效果比我们整体记忆的效果要差。而刻意的学习记忆跟通过启动词发动的无意识学习记忆效率也是基本一致的。反而是提前被告之任务的人，可能会承受更高的失败压力。

我们的学习习惯时自动的，但培养学习习惯的过程是可以有意识干预的。