当我们在讨论界限的时候,很多家长反映说:这个度还是很难把握。所以,我想专门来和大家讨论下,究竟什么是「孩子自己的事情」。
你可能会发现,朋友 A 家的孩子,十几岁了吃完饭后,连碗都不端一下,而朋友 B 家的孩子,才四岁就已经能自己刷牙洗脸了。为什么孩子之间的差别会这么大呢?
Karen Ruskin 博士说:「那些没有学会承担个人责任的孩子们,长大后可能会认为,世界将永远追随他们。」
我们教导孩子们负责任,并不是为了自己偷懒,而是在向孩子们传授重要的生活技能,这是孩子未来独立生活的基础。如果一个十几岁的孩子在肚子饿的时候,只想着打电话跟父母抱怨,而不知道如何自己解决的话,我觉得这个所谓的「责任」就有些太晚了。
所以,今天的儿童篇我们要讨论的是,儿童需要对哪些事情负责。
1-鼓励孩子帮忙做家务。
a-孩子们都是很喜欢帮助的。对他们来说,做家务并不是有压力的工作。所以这个时候,如果你的孩子想要自己挂外套在衣架上,哪怕 TA 的个子还够不到架子,也请不要立刻回复孩子说:「你还太小了,够不到,我来帮你挂就好了」,又或者长辈们经常会说的:「现在这些事情都不需要你做,等你长大了再做」。
听到好多年轻人的家长会抱怨说:「我的孩子为什么那么懒,生活自理能力那么差。」原因其实呼之欲出,当孩子想做的时候,我们扑灭了他们的热情,当他们习惯了被帮助的状态,我们又抱怨孩子们的习惯,那时却要付出更大的努力才能纠正他们。
所以,正确的做法是鼓励孩子「自己的衣服自己挂」,如果太矮了够不到,那么再一起想想办法看,怎么样才能够得到。先让孩子从最简单的家务开始做,比如清空自己房间的垃圾桶,再到替全家倒垃圾。
b-当然中途的过程是需要不断沟通和鼓励的。我知道,在孩子年幼的时候,很多能力的发展还不充分,这个时候请家长一定不要抱怨孩子,而是微笑着鼓励帮助孩子。
千万别说「不用你帮忙洗完,洗得到处都是,还把衣服给弄湿了」,再或者「你每次洗得都不干净,我都得再洗一遍,你还是省省吧~」
解铃还须系铃人!当我们大人抱怨自己的孩子,对于生活环境完全没有责任感的时候,请检讨下自己:你有没有和孩子们一起「团队合作」过?和孩子们度过这些看似很平常却极其宝贵的时间呢?这些家务的时间不亚于任何一门重要的补习班的课。
请记住:只有我们不断鼓励孩子去提供自己的帮助,他们才会感觉到被需要,才会学会将自己的生活环境视为是自己的,并能骄傲地照顾环境。
2-让孩子自己完成任务。
a-如果孩子说,「妈妈,我想吃苹果」。你通常会怎么做?是会去把苹果拿过来,然后洗干净,削皮切块,最后装入盘中端给孩子吗?这里我想请问下,你的孩子多大了?
基本上 3 岁的孩子,就可以帮忙一起布置餐桌了,可以帮忙摆筷子盘子,4 岁的孩子会根据家里的固定人数,自己拿需要的餐具数量了,6 岁的孩子甚至都知道该放什么样的餐具搭配。
所以,上面吃苹果的例子,可以告诉孩子苹果放在什么地方,并引导孩子如何清洗苹果,给孩子完成小任务的一些指导,根据孩子的实际年龄来分配责任。比如我家的小朋友,从爸爸身上学会了乱扔脏衣服,那我们现在就会在房间专门放一个脏衣篮,自己换下的脏衣服自己放进去,如果不放进去,就不会被清洗。慢慢地,孩子们自然就明白了。而且她们还从中发现了一个游戏,就是站在远处玩「投篮」。居然得出一个结论:轻而小的衣物必须要站在「这里」投才行,重而大的则可以站得更远一些。
b-相同的任务,也包括了自己穿衣服,自己刷牙,自己穿鞋子,自己照顾宠物等。
3 岁以后的孩子,已经可以自己穿上衣服、裤子和袜子了,5-6 岁就可以应付纽扣、鞋带和拉链了,至少我家姐姐就是按照这个规律来的。5 周岁的时候开始自己系鞋带了,这种绑扎的精细动作男女生也存在一些差别,但都是需要花时间练习的动作。
我就见过上小学三年级的孩子,还不会系鞋带的。如果家长因为鞋带麻烦,而长期只给孩子买粘扣的,那么可能孩子要到以后才会学会系鞋带。如果 7 岁还没有学会的话,是需要额外花时间去练习的。
同样很多家长不重视刷牙,觉得反正都会换牙的。那等孩子换好牙,就很难去纠正之前养成的习惯。刷牙、洗手、洗澡等习惯,都是对自己身体健康负责相关的,是从小就得养成的好习惯。
还有就是宠物啦~很多孩子想要宠物,但通常到最后都变成了家长的事情。那么也需要家长去想一想,是不是究竟哪里出了问题?
3-调整期待,并避免奖励。
a-就像之前说的,我们不能因为孩子的能力不足而否定孩子的劳动,所以就需要我们降低期待。比如我家妹妹都是自己穿鞋子,但是她经常会穿反,我不会每次都纠正她,只是偶尔她不方便的时候提醒她。
就像我家姐姐,她自己套被套的时候,一边很鼓,一边却是空的。这个时候我会肯定她的劳动,但是也会示范,下次怎么样可以套得更好的秘密。
b-就像之前我们分享的「物质奖励」主题里提到的那样,对于孩子自己职责范围内的事情,像刷牙、洗脸、吃饭等等责任,是不需要建立奖励制度的。我们可以考虑孩子超出自己正常家务和职责上进行奖励,哪怕是针对年幼的孩子,也不需要做「额外奖励」。
今天的篇幅有些长,希望我把儿童篇的要点已经交代清楚了。有疑问的家长欢迎留言沟通。
今日互动
如果家有儿童的,请对照上面 3 点进行自我检查,如果是青春期的孩子,请关注明天的分享。
还没有评论,快来发表第一个评论!