第二个阶段：把信息碎片拼到一起，以进行对话、反思和解释

《倾听幼儿——马赛克方法》

《倾听幼儿——马赛克方法》Alison Clark

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监控人VS马桶人（音响人电视人歌曲 无马赛克）

倾听克明