阅读思维导图实操

 第一部分   “阅读准备图”实操案例

一、 考试类书籍

在阅读考试类书籍之前，我们可以做一张准备图，理清自己的思路，并制定学习计划。

以下是一个中学生的历史书阅读准备图：

如何快速制作考试类书籍的准备图呢？具体如下：

第一分支：明确方向

我们可以用来设定考试目标，并制定相应的奖励计划。使得学习、考试与自我娱乐形成良好的循环链。

第二分支：浏览课本

就是将课本中的重点章节，与难点问题初步在心中定位。这有利于后期阅读的时间分配，并帮助我们建立对课本的全局观。

第三分支：激活思路

我们需要尝试回忆课本中的知识，尽可能的在脑中搜索。这样既了解了自己对课本内容的熟悉度，也让自己对于知识的记忆现状有一个认识。

第四分支：行动计划

考试书籍的行动计划十分重要。除了第一次阅读的时间计划以外，我们还可制定多轮复习回看的时间计划。

二、 日常书籍

每次阅读日常书籍之前，我们可以做一张准备草图，既快速又有指导性。

以下是《启动大脑》这本书的准备图举例：

这是《拥舞生命》一书的准备图举例：

在此，我们进一步讲解一下日常阅读准备图的做法：

第一分支：明确方向

我们可以问问自己，“阅读这本书的初衷是什么？”到底想从书中得到什么？”这是启动阅读的好方法。

同时，也可以深入的思考一下自己阅读的目的和价值。比如：“阅读这本书将为我自己带来什么好处？”“可能对家人和朋友带来什么价值？”等等。

第二分支：浏览

我们可以根据“作者、章节、开篇，结尾，重点”等方面进行的思路指引，开始收集书籍的基本信息。

使我们在深入阅读之前，远距离感知这本书，并对全书的结构和内容进行初步评估。有利于后期阅读的时间把控。

第三分支：激活大脑

我们可以根据书籍的目录和自己的兴趣点进行回忆，努力激活大脑原有知识储备。这将潜移默化加快我们正式阅读的速度。

第四分支：行动计划

根据自己设定的阅读时间，我们可以制定详细的阅读计划。

在时间规划做好之后，如果我们实现了时间目标，当然很好。

但就算我们没有按照既定的时间完成阅读，这个过程也会让我们发现自己在时间预测方面的不足之处。

三、 小结

阅读准备图对于大家来说，可能比较新鲜。因为过去阅读的时候，时常忽略这个环节。

不过，我想说的是，从现在开始培养这个阅读习惯，非常好的。

准备图首先是一种阅读理念。它引导我们在阅读之间完成四个准备工作。所以，就算我们有时候确实没条件作图，也可以在心中把这四个步骤走一遍。

准备图的应用范围，首先是日常阅读和考试阅读。但转型应用可以包括写作计划、演讲计划、课程准备等多个方面。

只要我们记得“知己、知彼、知过去、知将来“这四个步骤，就可以灵活应用了。

第二部分   “全书分析图”实操案例

一、 多角度分析

我们现在以《谁动了我的奶酪》这本书的分析图作为一个例子，探讨多角度分析方法。

在生活中，当我们准备对一本很重要的书进行反复阅读或全方位研究的时候，就可以使用思维导图进行多角度分析。

也就是，每次从不同的视角和主干切入内容，梳理知识。

首先，我们可以忠于原书的目录，尽可能全面的记录下阅读的内容。如图：

其次，我们也可以先进行归纳性的分类，将目录分成三大部分：“前，中，后”。

在中间的故事环节，再根据人物行为的变化，将主干整理为：“找，找到，失去，分歧，一个人改变，思考并回去找朋友”六个部分。如图：

再次，我们还可以根据故事的人物进行分类分析。比如，将信息按照：“嗅嗅，匆匆，哼哼，唧唧”四个角色进行整理。如图：

可见，思维导图是一个很灵活的工具。多角度阅读，既可以锻炼我们的思维能力，也可以锻炼我们的组织和分析能力。

更有趣的是，在我们完成多角度分析之后，书中的信息很自然就清晰的印在脑海中了。

因为，知识越咀嚼，越熟悉。

以下还有更多手绘版的《谁动了我的奶酪？》思维导图。

这些图都是学员第一次使用思维导图进行阅读训练时的分析图，而且阅读+制图的时间都在2小时左右。

 所以，我们会发现，思维导图阅读是一个个性张扬的过程，没有唯一的标准做法。就连同一个人制作同一本书的阅读思维导图，也很可能有多种风格。

所以，善用多角度分析阅读，可以让复习和研究都更有趣味性。

二、 驾考笔试内容分析

很多伙伴都需要参加各种考试，比如驾考。于是，如何快速将考试需要记忆的大量信息熟悉，就变成了一个重要的事情。

对于驾考，在学会思维导图之后，我们完全可以用它梳理笔试内容。

既提升阅读专注力，也做到在完成一次阅读的同时形成属于自己的系统复习笔记。

阅读速度较快的使用者，在4-6小时左右就可以完成分析。假设我们利用每天的两个小时空余时间来阅读，大概三天左右就可以完成了。

 （图片太大，无法上传。如有需要，可去“宋莹驿站”微信公众号浏览此张图片）

有的伙伴会说，“我们为什么要自己做思维导图？我把别人做好的图拿来学习呀？”

但我想说的是，思维导图的优点在于凝练，而缺点也在于此。

如果这是自己做的思维导图，我们就可以在制作过程中有无比的收获，同时在回看思维导图的时候，有满满的记忆。

但如果这张图不是自己做的，而是经过别人的大脑加工出来的。结果可能完全不一样了。我们会发现，甚至比看原书还难懂。有时，就像密码本。

所以，我一贯是支持原创，支持自己绘制。

三、 兴趣阅读

“活到老，学到老。”

在这个信息不断更新迭代的时代，我们需要具备快速学习的能力。这样才可以在需要增加新领域的知识储备时，淡定自如。

思维导图能让我们把自己的原有思维，迅速与新知识体系融合。大大提高阅读和复习的效率。

以下是一本关于提升财商的书籍《穷爸爸富爸爸》的阅读思维导图。整个阅读+制图，大约4个小时可以完成。

以下是一张关于佛教知识《阿比达摩讲要》的思维导图。

书籍很厚，直接阅读会感觉信息很分散。通过制作思维导图，我们将快速发现复杂信息背后的清晰逻辑。

整个阅读+制图，大约3个小时可以完成。

这是一本关于《系统思考》的书的图。

书中讲解了提升思考效率的方法。通过制作思维导图，我们可以对作者讲解的方法，有全面的认识和了解。

同时，我们也可以在完成阅读之后，用其他颜色的文字，继续记录自己的读后感和其它的各种联想。

整个阅读+作图，大约4小时可以完成。

这是一个学员阅读《做自己想做的人》时，制作的思维导图：

在此，有些要点，给大家回顾一下：

1、思维导图阅读的模式

先从书籍的标题和目录开始整理，然后是小节标题的整理。等全部章节的标题都整理完成之后，才具体阅读和梳理细节内容。

如果在整理标题的时候，我们已经发现有些内容不重要了，就可以直接略去不写。

如果发现有部分内容看不明白，我们可以用特殊的颜色标记，等完成整个阅读再深入研究疑难点。

2、不熟悉的领域如何分析？

思维导图有一大亮点就是，几乎可以“所向无敌”的分析任何信息。（只要不是他国文字。）

因为，如果有的知识领域是我们极其陌生的。我们也可以先把目录和章节整理出来，然后就用思维导图记录下我们可以看明白的要点。

这样，我们就很容易跳过难点，将所有你需要的信息筛检出来。以此掌握全书的面貌。

3、如何自学一个新领域？

当善用思维导图这个分析工具之后，我们有可能快速进入一个新领域。

因为我们可以使用导图分析5-10本这个专业领域的大学教材，或分析5-10本目标领域的专家著作。

然后，我们对一个新领域，就拥有了较好的视角和判断力。

最后，愿大家读书开心。