《姜二嫚-灯\光》刘乐

上期节目里说到天才儿童诗人姜二嫚诗歌里拟人化的动词用的特别好，今天分享两篇关于写夜晚灯光的诗歌，也是动词拟人化使用，让整首诗生动灵气。今天就跟大家分享姜二嫚诗歌两首《灯》和《光》。
（三）灯
灯把黑夜
烫了一个洞
（四）光
晚上
我打着手电筒散步
累了就拿它当拐杖
我拄着一束光

语文老师刘乐解读：诗歌很小众，小众就意味着流量低关注少，但第一首《灯》让姜二嫚一炮而红，出书上节目出席作品发布会，走进大众视野。写这首诗时，姜二嫚才7岁，7岁的我还只是个流着鼻涕背着书包只会 “啊喔哦”的一年级小孩。灯一般都代表着光明和温暖，而在这首短诗里，我认为一个“烫”字，更多的赋予灯以热度，感觉被烫了一个洞的黑夜受伤了，有些委屈，有些难过。让我忍不住想问一下黑夜你疼不疼。我也曾仿写过这首诗歌，我写的是“闪电\给天空打了一个响指”，要不正在听节目的你，也在留言区写一首来分享PK一下？！
第二首诗中“累了把光当拐杖拄着它”，也是这个 “拄”字用的极为传神。一束光指引黑暗中的人前行，一根拐杖支撑疲劳的身体前行，无形化有形，真是有趣的令人拍案叫绝的联想。我已经参与语文教学5个年头了，逐字批改作文5年里，也会经常反思自己的作文课，让初中学生们写的应试作文，是否只是形容词的堆砌？只是范文句式的仿写？或者只是古诗词的生搬硬套？希望不只是这些，希望我更多的是唤醒学生脑海里 “一只羊吃草，一只羊不吃草，它在看花”这样简单纯朴的诗意。